《物流专业英语》实验任务指导书.doc

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1、《物流专业英语》实验任务指导书　　一、实验性质及背景知识本实验属于应用型实验。　　二、设计思路了解物流学科前言，熟悉物流英语的特点及翻译技巧。　　三、实验目的学生通过试验熟悉物流英语的特点及翻译技巧。　　四、实验环境物流实验室　　五、实验要求从国外物流网站了解物流学科前沿发展并翻译相关文章。　　六、实验流程　　1、阅读国外相关物流网站，如国际货运协会（.fiata.）、欧洲物流协会（.elalog/）以及美国智能运输协会（.itsa/），从中选择一篇物流学科前沿发展文章翻译。　　2、物流英语的特点及翻译技巧的讲解　　3、翻译所选或老师指定文章　　七、实验

2、评测与考核根据学生的译文，按照实验要求对实验成绩进行打分。　　八、教师在实验前的准备和实验后的总结教师在实验前，要向学生明确说明实验要求和打分标准，以确保学生正确理解实验要求。　　3实验2国际货物运输单证填写　　一、实验性质及背景知识本实验属于应用型实验。　　二、设计思路根据提供的材料每位学生单独完成出口货物托运单，装箱单，海运提单，航空运单等单证的缮制。　　三、实验目的熟悉托运单，装箱单，海运提单，航空运单等常用单证的基本知识与制单技能。　　四、实验环境物流实验室　　五、实验要求根据提供的材料填制出口货物托运单，装箱单，海运提单，航空运单等。　　六、实

3、验流程　　1、翻译托运单，装箱单，海运提单，航空运单等。　　2、讲解出口货物托运单，装箱单，海运提单，航空运单等填制方法及注意事项。　　3、根据所发材料填制出口货物托运单，装箱单，海运提单，航空运单等。　　七、实验评测与考核授课教师根据学生的学习态度、出勤情况、填制单证质量和实验报告的完成情况等来综合考核学生的实验成绩。　　评分依据　　1、学生学习态度是否良好　　2、学生翻译及制作是否熟练　　3、是否按时完成一定质量水平的实验报告　　八、实验组织学生单独完成实验　　九、教师在实验前的准备和实验后的总结教师在实验前，要向学生明确说明实验要求和打分标准，以确

4、保学生正确理解实验要求。　　4实验3货代英语实训　　一、实验性质及背景知识本实验属于应用型实验。　　二、设计思路根据提供的不同背景材料及案例按要求进行相关函电写作，通过不同任务的模拟实训和反复训练，掌握国际货代业务管理中的交流、客服、业务处理等技能。　　三、实验目的熟悉并会使用常用国际货代英语进行书面交流及业务处理。　　四、实验环境物流实验室　　五、实验要求通过实验，使学生熟悉我国及我省知名国际货运代理企业，并了解其业务范围和具体服务项目。　　通过实验，使学生掌握利用物流专业英语进行基本货代业务的工作能力，通过不同任务的模拟实训和反复训练，掌握国际货代业

5、务管理中的交流、客服、业务处理、单证填写等技能。　　七、实验流程　　1、通过完整的国际货代项目操作使学生了解与货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉海运杂货班轮货运出口代理流程。　　2、讲解国际货代业务管理中常用英语及相关函电写作技巧。　　3、根据提供的不同背景材料及案例按要求进行相关函电写作。　　七、实验评测与考核授课教师根据学生的学习态度、出勤情况和实验报告的完成情况等来综合考核学生的实验成绩。　　评分依据　　1、学生学习态度是否良好　　2、学生翻译及制作是否熟练　　3、是否按时完成一定质量水平的实验报告　　八、实验组织学生单独完成实验　　九、教师在实

6、验前的准备和实验后的总结5教师在实验前，要向学生明确说明实验要求和打分标准，以确保学生正确理解实验要求。　　　　内容仅供参考