我们生活在信息时代教学反思.doc

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1、《我们生活在信息时代》教学反思在学生系统学习了几个学期（小学阶段）的信息技术课程之后，及时归纳总结信息技术的深刻内涵非常必要。本节课以日常活动为具体事例，目的是通过对这些事例的分析，总结出究竟什么是信息、信息技术以及人类的信息活动。我从以下几方面对本节课进行反思：一、对导入的反思以“生存挑战”小故事导入新课，让学生思考队员需带哪三件物品？从而引出“信息”这一主题。因为这个小故事能激发学生积极思考，所以课开始时候气氛异常活跃。导入还是比较成功的。二、对教学过程的反思第一环节“信息就在我们身边”，此环节中，教材提供了一组

2、图片，学生通过观察图片，回忆自己在一天的生活中可以感受到哪些事物，试着说出其中包含着哪些信息，体会信息在生活中无处不在。因本环节与学生生活实际较为贴近，因此可以调动学生学习积极性，激发了讨论，收到了良好效果。第二环节“信息的表现形式”教师引导学生结合实例说出图中人们正在接受哪种形式的信息，还可引导学生说出自己体会到的其他的信息表现形式，此环节也较为成功。第三环节也是比较成功的，这环节主要讲解“信息传递过程”2，在第一个班级上课的时候因未举出实例，而导致学生理解困难。在后面班级上课的时候，我改变了方法，在出示传递过程图

3、后，以“打电话”为实例，辅助讲解，收到了良好效果。另外此环节中穿插了“中考题”的设置，巩固了本节课的学习。三、不足之处：本节课课堂容量大，让学生有枯燥无味的感觉，这是在后续课程中需要改进的地方。2