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《新目标八年级上unit6教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.济渎路学校张艳霞I教学内容、目标与要求题目I’mmoreoutgoingthanmysister.题材内容本单元以描述朋友外表和个性特征,比较个人与朋友之间的异同为题材,增进朋友之间的相互了解。教学目标语言知识目标功能表述个性特征,对人物进行比较。语法形容词的比较级。词汇more,than,taller,shorter,thinner,longer,heavier,calmer,wilder,quieter,funnier,smarter,moreathletic,morepopular,twin,b
2、oth,begoodat等。语言技能目标听能听懂描述某人外表及个性特征,人物之间外表及个性异同的句子和对话。说能口头描述某人的外表及个性特征,能比较不同人物之间特征的异同。读能读懂对不同人物外表和个性描述的对话和简单文章。写能用S+be+adj.比较级+than+被比较对象结构描述不同人物的区别,能用as+adj.原级+as描述不同人物的相同处,学会用both描述不同人物的相同处。演示与表达能在同学之间进行真实的介绍自己的朋友。学习策略自学策略培养分类表述,听取特定信息或者关键信息的习惯。合作学习策略掌握描述个人特征的表达方式,结识朋友,介绍朋友,了解朋友,形成一个
3、学习集体,互相帮助。情感态度介绍朋友时要尊重朋友,实事求是地评价朋友和自己,珍惜培养朋友之间真实而美好的友谊。任务能够运用所学结构和句式向别人介绍自己和朋友的异同。2课型:读写课目标:能将上一节课所学的描述和比较人物实际运用到真实的生活情景中去。核心内容:Keyvocabulary----asyoucansee,insomeways,lookthesame,lookdifferent,both,however,hers,as…as…,havesomethingsincommon,alittle,thesameasKeystructures----S+be+adj.比
4、较级+than+被比较对象as….as教具:多媒体教学步骤Step1Leadingin1．Singasong:Themorewegettogether活跃气氛，引出比较级。2.通过姚明和潘长江的对比，复习比较级，衔接上一节课的作用,同时也为本节课新知识的学习和写作起个铺垫作用。Step2Presentation1.read3aquickly,answertwoquestions,通过快读了解文章大意。21.Readthestatementsaboutthearticletogether,solvethedifficultpoints.解决as....as...,bo
5、th,begoodat等难点。3.Read3aslowlyandfillinthechart.通过细读解决细节问题，进一步了解大意.4.Read3acarefully,findoutthesamepointsandthedifferentpointsbetweenthetwinsister.Thesame Different5.Retell3aaccordingtothechart.Step3Writing1.Talkaboutthedifferencesandthesamethingsbetweenyouandyourfriendsaccordingto3b.2.
6、Writeashortpassage:MyBestFriendandI通过以上活动的输入进行实践使用，进行输出练习。建议:1．教师给出写作指导，范文。2.学生写作BlackboardDesign:Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.（SectionA3a---3b）Phrases:1.morethan2.incommon3.as....as....4.asyoucansee5.insomeways6.thesameas7.alittle2
