文明礼仪教育计划.doc

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1、文明礼仪教育总结我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容。以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展了以下教育活动：1．开展“学习礼仪知识，争做文明公民”教育活动。多形式学习《守则》、《规范》，学习校园礼仪、公共场所礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识，引导学生懂礼、行礼，在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明公民。2．开

2、展“规范文明言行从我做起”专题教育活动。推广普通话，从细节做起，从我做起，“管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行”，养成科学健康的生活方式，争做文明小学生。3．开展“友爱和睦我先行”教育活动，弘扬中华民族的创痛美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的人际关系，严以律己，宽已待人，互谅互帮；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的社会责任感。4．开展“诚实守信我先行”教育活动，坚持以守信为

3、荣，见利忘义为耻，诚恳待人，诚实做事，信守诺言。5．开展“维护公共秩序，塑造公众形象”教育活动。维护公共秩序，教育引导学生自觉遵守公共场所的有关要求，在需要保持肃静的场合不大声喧哗，在公共场合不聚众起哄、闹事；爱护公共设施，文明古迹等，共同维护公共利益，树立良好的公民形象。6．开展“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。通过家长会和学生，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，增强家庭教育的责任感，形成学校、家庭、社会教育的合力，营造良好的文明礼仪教育氛围。 通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家

4、庭传播礼仪”，一系列活动的教育，学校形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。