听卓立校长报告有感.doc

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1、听卓立校长报告有感2011年3月12日上午，我有幸聆听了北京史家胡同小学卓立校长的报告，我有些炫目了。这位在史小从教48年的老校长，看起来年轻得完全不像是一位60多岁的老者：打理得一丝不苟的头发，整齐笔挺的衣着，温文尔雅的谈吐，整个人显得意气风发。“我来到史家胡同小学做的第一件事情，就是利用中学的物理知识，给学校组装了有线广播系统，自此一发不可收拾。”从卓校长的讲座可以感受到的是，他是个处处有心琢磨的人，也就是他所说的事事要超前，要面向未来，他是一个永不停息的马达。他17岁到该校走上讲台，20岁任副校长，1991年担任校长。他48年来把一所学校雕刻的就像

2、一个艺术品，像一个独立的王国，他身心48年已经血肉融入于它。“史小的孩子很大气。”卓立谈起这所学校培养出的学生时，一脸的自豪。卓立告诉记者，在一些重要场合，给国家领导人献花的孩子基本上都是来自史小的。“在一次会议上，我们史小的六个孩子作为儿童代表要在领导面前发言，给他们准备好的发言稿都是经过中央审阅的，可孩子却当着领导的面改起稿子来，说‘这些不是儿童的语言，不是我们想说的话’。领导禁不住赞叹，‘史小的孩子太了不得了’。”“我让男孩子做小绅士，女孩子做小淑女。”卓立说，孩子们生活在这里很快乐，而在这种氛围中成长起来的孩子，一定是健康的、开朗的、优秀的。不仅

3、让国家领导啧啧称赞，史小还曾感动了前来参观的巴西副总统。卓立告诉记者，巴西副总统携其夫人来史小参观的过程中非常激动，在临走的时候，他写下这样一句话：“我参观了史家胡同小学，就懂得了为什么中华民族是一个值得尊重的民族。”副总统回到巴西，召开了全巴西的市长会，谈到了史小，谈着就动情地流泪了。“校长应该有创新的精神、有超前的意识。教育是为了未来的事业，不是为了眼前，必须要给孩子创造现代化的教学环境和现代的教育理念。在现代的教学环境上，我走的是一条不断创新不断超前的路。”卓立说，他在史小所做的很多事情，在全国都是首次。校长以史家小学辉煌的发展，诠释了他在追求教育

4、理想，创办中国一流学校的创新精神与实践智慧，大到教育理念、教学楼的整体设计，小到每位教师办公中的小柜，每个特色教室中的水龙头，每个走廊立德一幅画、一个座位等，无一不有他个人的智慧的融入。对于教育信息化，卓校长有着深刻的体会，他30年前就在学校筹建了红领巾电视台，随着技术的发展，他已经建立了数字化的科技馆，而且可以直接与每个教室的电子白板联网使用，大大提高了使用效率。他认为教育就是要超前，因为我们是为明天的社会准备人才，否则就会落伍。这也是史家小学的办学理念。卓立校长是个很能利用票子生和条子生给自己带来的便利和游刃有余，这恰恰在于的是他掌控票子生和条子生带

5、来的钱权，而不是自己把票子和条子所迷惑。卓立给自己提的要求是：“办让每位家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你的学校”。卓立校长倡导“阳光教育”，让学生生活在阳光下，教师用阳光的方法教育学生，让学生具有阳光般的性格。阳光普造，人人受教育：“让选择我们的学生庆幸，让错过我们的学生遗憾，让离开我们的学生后悔”；阳光和煦，人人得关爱；阳光灿灿，人人有希望；光合作用，人人获成功。听卓立校长报告有感李新书南鲁仙学校