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《试论贫困大学生心理特点分析及教育管理对策的中英文对照.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、试论贫困大学生心理特点分析及教育管理对策的中英文对OnthepsychologicalcharacteristicsofNeedyCollegeStudentsandCountermeasuresofeducationalmanagementinChineseandEnglish贫困生大学生的心理特点有其独特性，通过对贫困大学生与非贫困大学生卡特尔16PF测量结果的对比分析，归纳出贫困大学生的人格特点。根据人格理论分析了贫休I生人格的成因：生活状态落后.见识有限；缺乏安全感与归属感；成熟动机强烈，提出相应的教育管理対策。T
2、hepsychologicalcharacteristicsofcollegestudentshasitsuniqueness,throughcomparisonandanalysisofthepoorstudentsandnon-poorstudentsCattell16PFmeasurementresults,summedupthepersonalityofpoorcollegestudents.Accordingtothepersonalitytheorytoanalyzethecausesofpoorstudent
3、spersonality:lifebehind・Knowledgeislimited;thelackofasenseofsecurityandbelonging;maturestrongmotivation,proposedthecorrespondingmanagementcountermeasuresofeducation.论文关键词：贫困大学生；心理特点；教育管理対策Keywords:poorcollegestudents;psychologicalcharacteristics;educationandmanage
4、mentstrategies贫困大学生是近年來为社会广为关注的一•个弱势群体，山于家庭贫困，他们來白学习、生活和人际交往等方面的心理压力较大，其心理疾病发生率远远高于普通学生.从血出现了因经济贫困导致的''心理贫困”的“双困生”。山于心理能量不足，贫困生容易产生认知、情绪、意志行动等心理过程的一系列不良反应.从血导致心理健康水平下降、学习生活效率降低、社会功能受损等负性变化，严重影响了其学业的顺利完成和人格的健康发展。近年來,国家和学校（2经建立了一整套的贫困生资助体系，在经济上给予了贫困生很大的帮助，但在我们工作中仍能感
5、受到贫I木1生精神状态的低落。因此针对贫困生的特点，不仅要提供必要的经济帮助，而且要研究贫困生的心理特点，对其进行精神扶贫，帮助贫困学生摆脱精神压力。Poorcollegestudentsareasocialvulnerablegroupsiswidelyconcernedinrecentyears,duetopoorfamilies,theycomefromlearning,lifeandinterpersonalaspectsofthepsychologicalpressure,thepsychologicaldise
6、aserateismuchhigherthanordinarystudents.ThusappearedduetoeconomicpovertycausedbyHpsychologicalpovertyHto"doubletheirstudentsIDuetolackofmentalenergy,aseriesofadversereactionofpoorstudentscognitive,emotional,easytoproducepsychologicalprocesswillaction.Whichleadstom
7、entalhealthlevel,reducethelearningefficiency,reducedlifesocialfunctionisdamagedandothernegativechange,seriouslyaffectedthehealthydevelopmentoftheschoolandthesuccessfulcompletionofpersonality.Inrecentyears,thestateandtheschoolhasestablishedasetofthesubsidysystemfor
8、poorstudentsineconomy,gavegreathelppoorstudents,butcanstillfeelpoorstudentsmentalstateislowinourwork.Therefore,inviewofthecharacteristicsofpovertystuden
