关于在物理教学中开展探究教学的思考.doc

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1、关于在物理教学中开展探究教学的思考新的物理课程标准对物理教学提出了“以学生发展为本”、“强调科学探究的过程”和“着重培养学生的创新能力”的课程理念，学习要由被动接受变为积极地自主探究。要实现这些理念，必须改变我们的传统教学观念、教学模式，在初屮物理教学屮要大力提倡探究式教学。所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，以学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，讣学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于

2、解决实际问题的一种教学形式。一、要努力创设问题情景，培养学生的提问能力。探究是从问题开始，围绕问题解决展开，因此，探究式教学的首要任务就是培养学生提问的能力。而培养学生提问能力的关键是教师要善于把学生要学的内容巧妙地转化为问题情景。设置问题情景，一方面使物理问题有了赖以存在的土壤，另一•方面也可以吸引学生的有意注意，使学生注意观察，保持持久的学习物理的兴趣和积极性。在教学实践屮，我们可以根据不同的教学H标与要求创设各种不同的问题情景。在创设情景时要尽可能地使学生的认知发生矛盾冲突。在物理教学屮，创设情景、发现问题可以从以下几个方面入手。1、借助生活、生产实例引出问题，创设

3、问题情景。物理是一门自然科学，它源于社会、用于社会、改造于社会。I大I此，在教学屮选择与生活、生产密切相关的知识创设情景，能够使学生理论联系实际，活学活用，并增强学生关注社会、关心生活的意识。如：为什么鸟儿落在高床电线上不会触电，而人却会触屯？为什么先看到闪电，后听到雷声？这些问题來源于生活，极大提高了学生的学习兴趣。2、•借助演示实验创设问题情景。物理是一门以实验为基础的学科，利用实验创设问题情景，能有效激发学生的好奇心和求知欲。例如在“惯性惯性现象”一节，可首先演示“击出木板，鸡蛋落入水杯叩勺惊险实验，引发学生强烈的好奇心，然后向学生展示一幅“两个学生在行驶的火车上，

4、沿列车行驶的同向或反向跳远”的投影片，并提出如下思考题：这两位同学谁会跳得更远一些呢？同学们想得出正确答案吗？想揭开实验屮鸡蛋没随木板飞出而落入杯屮的奥秘吗？探究“惯性惯性定律”后，我们将得岀满意的答案。（板书课题，展示冃标）3、运用多媒体创设问题情景。信息技术作为物理教学的一种崭新的教学手段，弥补了传统教学屮语言、文字描述的局限性，弥补了物理实验器材、过程的局限性，大大优化了物理课堂教学。比如，在学习物态变化吋，利用多媒体展示一些雪山，树挂的图片，创设出冰、雪是怎样形成的问题情景，让学生在问题情景屮产生疑问，并发现问题，提出问题。学问从“问”开始。教师创设的问题情景，只

5、有当学生感到需要问个“为什么”、“是什么”、“怎么办”的时候，思维才会真正启动起来，才能使学生尽快进入状态，为自主探究作好准备。因此，我们要努力为学生创设各种问题情景，培养学生形成“问题”的意识和提出问题的能力。促进学生形成以探究为乐，以创新为荣的良好意识。二、鼓励学生大胆猜测和假设，培养学生的思维能力・。猜想与假设是探究式教学的重要环节，培养学生的探究能力和思维能力主要在这一环节來实现。它是以学生既有的整个知识结构和经验为依据的直接而迅速的认识过程。在这一环节屮教师可以根据遇到的不同问题实施不同的教学策略。当学生提不出假设时，教师可以采用引导学生利用已有经验和知识提出假

6、设的策略；当学生假设过于发散吋，教师还可以采用引导学生从个人假设转化到团体的共同假设的策略；当学生的假设不能继续深入吋，教师启发学生进行猜想与假设时，教师还可以采用多角度提问的策略。当学生猜想与假设不够开放时，教师可以引导学生采用逆向思维、发散思维、类比思维、等效思维等方法进行猜想。以上教学策略都是有效的引导学生进行猜想假设的策略。如,在讲“乐音与噪声”一•节课时，有一•位教师在研究音调高低与振动频率关系时，先让学生听男高音和男低音演唱对比，然后再让学生听不同音调的音叉感受音调高低，然后用自制的哨笛让学生猜想音调高低和振动快慢的关系。这种猜想是建立在学生对音调高低有了正确

7、认识基础上，通过实际感受來猜想。在此基础上的猜想就是有根据的猜想。相反，另一•位教师没有做前期的铺垫而是开始就让学生猜想：锯条振动快慢与音调高低有什么关系？学生此吋对音调高低还没有正确认识，学生此时的猜想是无根据的猜想，验证结论也是不可靠的。三、要强调过程和方法的体验，培养学生的实践能力。受应试教育模式的影响，过去物理教学过分强调知识的传授，忽略学生对物理学习的兴趣，忽略了学习的主体——学生的认识、思维和能力的发展，扭曲学生的个性，扼杀了学生创新学习的意识、思维和能力。从认知的角度來看，物理知识的掌握程度只是认知的一种状态，而