读《优秀教师师德的8项修炼》心得体会.doc

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1、读《优秀教师师德的8项修炼》心得体会普乐九年制学校郭胡奇本学期，我读了青影编著的《优秀教师师德的8项修炼》。这本书在整体理论上贴近教师职业人生的同时，力求把理论分析与教师生活实践紧密结合，融理论性与生活性于一体。分为理想信念：师德修炼的内在动力、心理素质：师德修炼的内在基础、心有大爱：师德修炼的内在灵魂、爱岗敬业：师德修炼的职涯起点、追求乐业：师德修炼的理想境界、为人师表：师德修炼的行为基础、教育创新：师德修炼的时代要求、人际交往：师德修炼的重要内容八个部分。本书引导我们教师树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉地加强职业道德修养，在教育

2、教学实践中不断锤炼和陶冶师德。他的很多方法都是我们看到就能用上的，具有实际的指导意义。一、努力提高自己专业素养“教育，这是一项用爱浇灌的事业。只有充满爱的教育才能算是真正的教育”。是我特别欣赏的一句话。有位名人说：“没有爱就没有教育。”对学生要仁爱、敞开彼此的心扉，是的，书中没有高深、虚脱的理论，没有枯燥乏味的说教，有的是他平淡朴实的语言，耐心详尽地叙事，书中具体而不显繁琐地阐述了所展开的系列行动研究。联系实际，我发现自己在处理这方面的工作还缺乏足够的恒心和毅力，更缺乏足够的教育智慧。教师的工作，有着一种更加神圣的担当。教育需要师爱，这既

3、是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。曾有名人讲过：“态度决定一切”。而良好的态度也是需要培养的，学生真是建立良好学生习惯，培养良好的人生态度的时期，我们做教师的应该多些耐心，除些之外，更应该善于抓住一切教育的契机，多用智慧，多多开展深入细致的思想工作，把工作做实，做细。二、爱岗敬业、树立良好的工作态度“对教育要充满激情”2这句话说得好，一个没有激情的生命是创造不出事业辉煌的，没有激情的工作也就无法成就教师的伟大，同样，没有激情的教育也就无法培育出时代的精英。其实教师可以不用抱怨，其实教师可以很幸福。关键是我们用什么样的心态来

4、认识教师这个工作，又是用什么样的心态来面对我们不可避免的这些繁琐事。如果在抱怨中度过，那你的生活也将深陷于抱怨带来的苦闷之中，不得自拔。我们经常强调教师是个良心职业。良心，我们首先要做的就是对得起自己的良心。对待差生我们是怎么做的？对待调皮的学生我们是怎么做的？对待屡教不改的孩子我们又是怎么做的？当我们面对一次次失败、一次次打击之后，我们的心还那么坚持吗？还能坚持正确的原则吗？书中用一些事例告诉我们：教师要充分认识到自己存在的重要价值，体会到身为一名教师的崇高与神圣。有了这种认识和激情，教师才会对自己所从事的工作无怨无悔，才能体会到教育的

5、真谛；有了这种认识和激情，才能使自身的学习、工作产生动力，倘若一个教师没有这份对工作的满腔热情，没有对事业的无限激情，时间久了也会对日复一日的工作产生一些厌倦的情绪，当面对困难和挫折的时候，就会动摇自己的意志而不思进取。对教育充满激情，是教师学习工作的支柱，是成就自我的力量源泉。通过《优秀教师师德的8项修炼》的阅读，我想：在今后的教育教学工作中，我们应该毫不吝啬赞美的语言，让激励始终伴随着学生的成长历程。对学生取得的进步，要善于进行鼓励性表扬；对学生的点滴成绩，要善于及时捕捉并夸奖；对学生独特的个性，要善于表示由衷的赞叹；对那些不畏权威、

6、敢于质疑的学生，要善于表示真切的钦佩；尤其对于学习暂有困难或学习态度不够端正的学生，我们要细心地剖析其可能的积极态度和正确思维，鼓励他大胆表达，和学生们一起倾听他发言，真诚地陪同他进步，精心保护其每一个进步的足迹。再次回味这本书，我深深地体会到了平凡而繁琐的工作中隐藏着大智慧、大学问。从而激发自己对教师职业的认同感和责任意识，在今后的教学之路上,我也将会学着以一颗平和、智慧的心，用一种持之以恒的态度把小事做好、做实。相信我一定也能在平凡的教师职业人生中实现生命的价值与尊严。2