合理安排时间2.doc

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1、青龙山学区中心校（数学）学科导学方案课题合理安排时间设计者贾海平总课时数50课型问题解决课班级四年二班授课时间学习目标1、通过小组讨论、合作合理安排沏茶过程。2、学会合理安排时间。3、指导学生通过合理安排时间来提高办事效率。重点合理安排时间难点找到省时的环节关键找到可以同时做的事情教学方法讨论交流教学环节及时间安排教学过程设计一、引入新课（3分钟）二、探究新知（20分钟）一、课前准备导课你家里来客人了，你想怎样招待？（指名）最可贵的是兵贵神速，你想怎样安排才能节省时间？（指名）这就是我们今天要学习的合理安排时间。（板书课题）二、新课例21、看113页

2、情境图，指名说图意。2、小明烧水沏茶需要做哪些事？各需要多长时间？（指名汇报）3、做这些事的时候，你要注意什么？（指名说）(从课本找出要烧水，必须先洗水壶，接水。等待水开的时间可以做点什么?）4、如果你是小明，你怎样安排？需要多长时间？和同学讨论一下，看看谁的方案比较合理。小组讨论交流：（展示方案）可能方案：2三、巩固练习（15分钟）四．课堂总结（2分钟）方案一：洗水壶接水烧水（1分钟）（1分钟）（8分钟）洗茶杯找茶叶沏茶（2分钟）（1分钟）（1分钟）总计时间：1+1+8+2+1+1=14（分钟）方案二：洗茶杯找茶叶洗水壶（2分钟）（1分钟）（1分钟

3、）接水烧水沏茶（1分钟）（8分钟）（1分钟）总计时间：2+1+1+1+8+1=14（分钟）方案三：洗水壶接水烧水（1分钟）（1分钟）（8分钟）洗茶杯（2分钟）找茶叶（1分钟）沏茶（1分钟）总计时间：1+1+8+1=11（分钟）5、从以上方案中选择最优方案方案三，节省时间。三、练习见训练单四、总结本节课你有什么新的收获？汇报珍惜时间的名句。板书设计合理安排时间洗水接水烧水沏茶（1分钟）（1分钟）（8分钟）（1分钟）洗茶杯（2分钟）找茶叶（1分钟）总计时间：1+1+8+1=11（分钟）2