个人专业发展规划(刘书梅).docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名岳训性别男年龄40学历本科职称中学高级教龄18职务所任学科初中数学课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础自身优势：1、具有较强的事业心和责任感，工作中能够以身作则，任劳任怨。2、具备一定的组织教学能力，并能较好地把教育教学融为一体，对课堂有较强的驾驭能力。3、敢于进行教学实践和教学改革，具备一定的专业素养。4、教学中注重言传身教，挖掘学生潜力。不足和劣势1、有时对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课程的精神和目标下的教育教学实践当中还显得比较陌生，操作时会走老路子。2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐

2、心还不够，性格比较急躁、火爆。3、易冲动，在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。个人专业发展目标近期目标：1、丰富和提高现代教育理论素养，了解和树立现代教育思想，形成正确的人生观、质量观和学生观。2、学习学科新知识及发展动态，了解学科的新成果，掌握新技能拓宽知识面，提高综合素养。具体计划第一学年度：（1）制定个人两年成长计划（2）开展课堂观察，收集教学问题案例，并作评析（3）开设对外公开课（4）撰写2-3篇教育教学论文（5）撰写2篇本人教学活动的案例分析第二学年度：（1）加强课堂教学研究，在常态的课堂教学中尝试改革，初步确立

3、自己的教学风格。（2）撰写2篇本人教学活动的案例分析（3）撰写2-3篇教育教学论文。（4）和本学科教师开展研究和实验。（5）开设示范课具体措施日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为

4、等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。练就自己扎实的基本功。“粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。利用信息技术手段辅助教学。充分利用现在的网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。在今后的工作中我会更加严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的好教师。所需要的学校支持评议：单位：姓名：日期: