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时间:2020-03-16
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1、《群众也在淋雨》教案设计理念 整体感知,重点体会;以读为主,读中感悟;读中思疑,互动释疑。 教学目标 1、知识与技能 (1)学习本课生字新词。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)读懂课文内容,了解周总理送外宾时及外宾飞机起飞后的表现,感受周总理的崇高品质。 2、过程与方法 (1)抓住重点,理解人物的表现。 (2)读议结合,体会人物的品质。 3、情感、态度与价值观 (1)体会周总理临危不乱、富有修养、以身作则、热爱人民的品质。 (2)j激发学生对周总理、对老一辈革命家的热爱之情。 教学重点难点 抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,感
2、受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。 教学课时安排:2课时 教学设计 第一课时 教学目标 1.读通课文,学习本课生字新词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学习课文第一自然段,了解事情发生的原因,感受周总理的亲切、慈祥。 教具准备 生字词卡片、周总理的图片。 教学过程 一、认识周总理,导入新课 1、教师出示周总理的图片。 2、说说图上的人物是谁?你对他有哪些了解? (1)学生自由发言,介绍、交流,不断加深对周总理的认识。 (2)教师导言:今天,我们要来学习一篇与周总理有关的课文。 (3)教教师板书课题,学生读题。 (4)导读:文中讲了周
3、总理的一件什么事情呢?大家快打开书去读一读。 二、初读课文,学习生字,整体感知。 1.教师范读课文,学生边听边想:课文主要讲什么事? 2.自由读课文,借助注音和字典把生字读准确。 3.出示生字词卡片,检查字音的掌握情况。 4.指导把课文读正确读通顺。 5.感知大意,说说课文主要讲了周总理的一件什么事情? (1965年夏季的一天,周总理和群众在上海机场欢送一位外国元首,不料下起大雨,周总理拒绝撑伞,和群众淋雨送走外宾后,他连忙吩咐食堂烧姜汤给群众驱寒。) 三、学习课文第一自然段,了解故事发生的原因 1.学生自由读课文第一自然段。 2.指名反馈故事发生的时间、地
4、点、起因。 3.齐读文中第一句话。 4.导言:在机场上,周总理是怎么表现的? (1)学生自由发言,认识周总理的动作: ①健步走来; ②不不时抬起负过伤的右臂; ③向人群招手致意。 (2)议一议:你从周总理的表现中感受到了什么? ①学生畅所欲言,引导感受周总理的亲切、慈祥。 ②教师小结导读:正是周总理的亲切、慈祥使人们更加地敬重他,热爱他,他的一言一行都使人难以忘怀。 5.学生练习有感情地齐读第一自然段。 四、结束课堂,布置作业
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