《冰棒棍玩具》设计与反思.doc

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1、《冰棒棍玩具》设计与反思教学目标1、参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。2、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。3、贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。教学重点与难点重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。学习材料冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。教学设计一、导入新课提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？布置学生研究教材第7页。培养学生自主学习能力。提问：（1）说说你熟悉的人物、

2、动物的运动方式。（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？学生分组观察冰棒棍的组合。培养学生的想象能力。二、新课教学：（1）结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。小组同学互相启发谈话。了解冰棒棍组合后的活动规律。（2）布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作的步骤。小组中进一步新的创意和设计。培养学生的造型能力。三、布置作业：创作实践活动教师巡视辅导。美术实践活动，提高学生动手能力。四、小结。提问：说说制作冰棒棍的体会。板书设计:         冰棒棍玩具作品展示：课后反思：对于现在的孩子来说，吃冰糕是常事，

3、但对于冰棍棒却丝毫不于珍惜，因此在上课时有个别的同学还没有搜集到足够的冰棍棒，我只好让学生用卡纸做了一批假冰糕棍，尽管最后的作业效果还不错，但总感觉卡纸和冰棍棒做的作业还是有区别。