课题研究美术课堂观察量表（造型表现课型　设计应用课型）.doc

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1、美术学科课堂观察量表造型表现课型（　）　　　　设计应用课型（　）课题：授课教师：年级：时间：观察对象观察项目观察内容观察结果得分学生学习学具准备（10分）工具是否准备齐全（包括教科书及各种上课必备的美术学习工具等）。  学习态度（10分）是否认真、积极参与美术学习活动，兴趣浓厚。  参与广度和深度（15分）不同层面的学生都能参与学习的全过程。  自主、合作、探究（15分）表现出美术学习的兴趣、能够主动参与，思维活跃，能勇于探索和创新，提出有意义的问题、独立思考问题或能发表个人见解，完成主要学习任务。  

2、学习效果（15分）1、学生能联系实际活用知识，好、中、差各有所获。2、能够提出问题，发表见解，获得知识，积累了生活经验。3、利用各种形式展评作品。  教师教学目标设定和内容安排（10分）1、目标明确具体，符合课标、教材和学生实际，便于操作。2、教学内容适量、教材筛选补充恰当。  策略创设的有效性（10分）1、情境的创设和呈现形式是否恰当、有效。2、教学手段的应用是否恰当、有效。3、能否引起学生兴趣和保持关注。  指导学习的有效性（15分）1、能否有效的指导学生进行自主、合作、探究学习。2、能否在指导过程

3、中及时进行反馈和矫正。   总述 合计 观察手段：观察//记录//询问//统计                                          观察教师：