石壕吏教学设计示例.doc

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1、《石壕吏》教学设计　　[教学目标]　　1、知识目标学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的写作方法。　　2、能力目标背诵这首诗，品味语言、体味诗歌的意境。3、情感目标　　认识战争带给人民的深重灾难。[课时安排]一课时[教学过程]一、学生畅所欲言，导入新课：二、播放音像资料，创设情境。学生整体感知。三、学生朗读，进一步了解诗歌内容，体味意境。四、学生活动。通过合作学习，培养学生自主合作、创新精神。1、简介背景：2、表演课本剧，评选最佳演员。3、归纳主题五、问题：这首诗写的好不好，好在哪里？通过探究学习，培养学生多角度思考问题的能力。六、写作练习：根据课本内容，进

2、行合理想象，对老翁在老妇被抓走后的神态、动作、语言、心理等方面进行描写。培养学生想象力，训练写作能力。七、谈感悟。培养学生知识迁移能力、说话能力。八、我们的心愿。九、作业。知识拓展。搜集杜甫不同时期的其他诗歌，感受作者在诗中的不同思想感情。