教学反思《用年轻的心教书》.doc

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1、教学反思用年轻的心教书武昌文华中学钱新蒙著名教育家朱永新曾说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于用心教了多少年书。”可见，教师“用心”教书，就需要不断地反思和创新。我认为,不仅要用心,还需要永葆一颗年轻的心来教学,这对于我们思品课教师来说尤其重要!思品课的教育目标是紧密联系社会生活和学生实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素质，养成遵纪守法和文明礼貌的行为习惯，增强爱国主义、个人主义的思想情感，为学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。因此,思品课教师必须与时俱进,紧跟时代脉搏,随时注入新鲜血液,才能使自己游刃有余地因材施教.从而提高思品课的教育实效.仔细想想,教学应

2、是引导学生共同探索未知的过程，期间不但学生获得了知识，教师也收获了经验，所谓的教学相长。现今是一个信息爆炸的年代，读书不分年龄，三天不读书看报，仿佛哪个圈子里讨论的热门话题都已经插不上边。而我们的工作很特殊，教师职业自古以来就打上“学高为师，身正为范”的烙印。因此，我给自己的定位是要做一个学习型的“年轻”老师。那么,怎样保持一颗年轻的心呢?所谓活到老学到老,我们应树立终身学习的观念,不断地学习和思考才是真正有效的方法.学什么?学新的教育理论,学不得涌现的各个方面的新知识,千万别让自己成为新文盲,在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。每天坚持阅读,阅读报刊、阅读网络，能够让你对世界保持

3、一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。这样更容易让学生产生情感共鸣.只有学习，才不会与前沿教学理念脱节，为运用科学方法进行教学提供有效的保障，才可以审视自身的不足，在“自省——进取——再自省——再进取”的过程中完善自我。新的知识保证了新的头脑，新的头脑保证了新的认识。只有不断地学习，才不会与学生产生代沟。时光一年年地流逝，在我们日益成熟的教学风格形成之际，与学生的年龄差也越来越大。保持一颗年轻的心，坚持接受新事物，才能建立与学生的良好沟通，教学才可能落实有效。用年轻的心投入到教学中去，使我们的教学更有生命力，更有实效，也更好、更有意思

4、。当然,教师要用心去关心学生，拉近和学生之间的距离，让学生喜欢你。因为喜欢你而要好好学习你所教的科目。这是最重要的。还应记住:不要吝啬赞赏的语言.就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你要学会发现学生的特长与其成功的之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。最后,让自己做一个快乐的教师,因为快乐的人,他的心也会更年轻!做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让

5、自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业.