泰山版小学信息技术第6册第7课教案智能家居领时尚.doc

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1、皇城镇中心小学“生长课堂”导学案课题第7课智能家居领时尚案序7课型新授签字审核审核时间月日教材分析（1）本课是五年级下册第二单元获取网络信息的第3课，介绍了智能家居的发展和应用。（2）引导学生了解智能家居背后的技术支持。（3）通过观察、体验和参观等活动，使学生增加对美好生活的热爱，学会利用互联网技术为家庭和未来规划，创造更加舒适生活。学生分析（1）智能家居已普遍在学生中使用，通过本课的学习，让学生了解智能家居的原理及未来的应用趋势。（2）鼓励学生去探索利用智能家居为我们的生活提供方便。学习目标1、了解智能家居的发展和应用；2、了解智能家居背后的技术支持；3、

2、德育目标：学会利用物联网技术家家庭和未来规划，创造更加舒适的生活。课前准备计算机网络教室教学过程环节教师活动学生活动设计意图修改补充常规活动1、安排快速打字任务。2、组织指导学生打字。3、收集学生打字成果，进行点评。1、使用金山打字软件进行快速打字。2、对自己打字情况进行自评，反思。提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。开放的导入激趣导入百度关于智能家居的视频资料导入。二次修改：手机是控制这一切的指挥棒。导入新课学生看视频，思考：身边有没有智能家居？了解现在社会的发展趋势，将会有更多的智能家居产品出现。皇城镇中心小学“生长课堂”导学案核心推进过

3、程任务一：把家握在手心通过WIFI控制家中音响、灯光，这一切的控制权在哪里？（手机是智能设备的控制中心）任务二：感应健康脉搏体验智能手表等设备给人体健康带来的观测数据。任务三：上网查阅资料，探讨以下问题：现在的智能家居产品有哪些？智能家居未来的发展方向怎么样？你心中的家居是什么样的？任务一：把家握在手心（1）观察手机控制音响（2）观察手机控制灯光（3）思考问题任务二：感应健康脉搏体验智能手表、手环等设备。任务三：学生以小组合作的方式，上网查阅相关资料，思考相关问题，小组讨论。学习智能家居相关知识，跟上现代社会发展的脚步。体验智能家居产品，了解其作用和发展方向

4、。让学生通过网络获取更多知识。开放的延伸课堂小结本节课学生了如何利用手机APP使用共享物品及手机与共享物品之间的联系。课堂小结学生口述共享物品的使用方法与原理。板书设计第7课智能家居领时尚反思与重建