苏教版五年级语文下册第三单元单元教学计划.doc

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1、五年级语文集体备课课题第三单元教材分析主备人参备人单元教材分析：第三单元的内容是有志竟成，共同谱写了一组优秀人物的顽强意志和奋斗精神的赞歌。由五篇课文、习作3、练习3组成。《海伦凯勒》是篇具有传记性质的写人文章，极其感人，极具教育意义,本文的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄海伦凯勒。表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神。《二泉映月》这篇课文生动地记叙了阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，再现了阿炳即兴创作《二泉映月》的感人场面，表现了他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。《郑和远航》课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，点明了

2、郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。《司马迁发愤写史记》这篇文章记叙了汉代史官司马迁在遭到酷刑之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费了13年时间完成辉煌巨著《史记》的事，全文字里行间洋溢着对司马迁的赞美之情。《精读与略读》让学生认识读书的重要性，了解读书的基本方法，努力取得最佳的读书效果。《习作3》是一次有关新闻报道的习作训练，本次习作训练的重点是教会学生如何写新闻报道。《练习3》包括“语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字”。这5个版块旨在全面提升学生地语文综合素养。教学目标：1、学会本单元的生字

3、新词，正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文和生活实际理解词语的意思。2、理解文中重点句子的意思。3、理解课文内容，感受课文内涵，学习主人公不向命运低头的精神。4、能背诵指定的文段。5、引导学生反复朗读课文，感受作品中生动形象的语言，与文本展开深层次的对话，感受人地善良品质，感受美好的生活，培养热爱生活地态度。6、继续提高学生的习作能力和口语表达能力。重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。难点：1、理解重点句段，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。2、理解并掌握精读和略读的基本方法。课堂

4、实施策略：1.课文教学一是要坚持以基础知识和基本能力的培养为主，课堂知识点的教学要到位，同时要重视学生的朗读训练，重点词句的理解，培养学生对语言文字的感知能力，增加积累。2、精心制作的“堂清题”一定要用好。特别值得提醒的是不能仅仅为了落实考点忽略文本的品德教育功能。3.习作的指导一定要到位。单元课时分配课文4*2共8课时略读课文1课时习作3课时练习3课时检测讲评3课时共19课时