四年级数学下册七单元统计试卷分析.doc

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1、四年级数学下册七单元统计试卷分析学校夏庄联小班级四下单元七任课教师刘涛检测时间6、4阅卷时间6、4试卷分析与做题情况反馈本次检测学生全部参加，其中优秀12人，优秀率达29.3%，及格25人，及格率达61%。待及格人数16人。学生两极分化的现象还是存在的。本次质量测试题题目直观性强，很多问题学生基本不用思考就可以将答案做出，且大部分题目都已经练习过，试卷中的题目虽然有一定的综合性和灵活性，但难易适度。学生均能在规定的时间内提前完成。从做题的情况来看主要有以下三个问题：一、学生审题不认真，做题直观性

2、较强，欠缺思考；二、学生计算能力不强，多数题目都能按要求列出算式，但是多数学生却将结果计算错误。三、对开放性的题目不敢去尝试，感觉无从下手，错误率较高。（自己提问题并解答）补偿练习一、根据统计表完成统计图及问题。下面是五星小学四（1）班一次数学考试成绩统计表：分数10090~9980~8970~7960~6960以下人数58151372根据统计表制成合适的统计图。（1）哪个分数段人数最多？（2）90以上为优秀，优秀有（）人。（3）全班有（）人考后反思通过测试可以看出学生对本单元内容已经基本掌握，

3、能较好地理解本单元的内容，但是还是存在部分学生，因为所学内容不难，没有引起足够的重视，以致做题的时候不够细心，出现错误。从试题的情况来看，还是存在两极分化的现象。在以后的教学中，要重视学生学习习惯的培养，要进一步加强审题能力和习惯的培养，在教学中要加强书写训练，让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。进一步切实落实分层教学，使不同层次的学生都能得到较为充分的发展。