迈好青春第一步教案.doc

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1、第二课让我们的生命更有价值第二框迈好青春第一步一、教学目标1.情感态度价值观：通过本课的学习，让学生体会到青春的可贵，并能从实际出发，把握青春，珍惜青春。2.能力目标：发展对青春可贵与美好的感受和体验的能力。3.知识目标：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。二、教学难点：如何珍惜美好的青春年华三、教学方法：导论启发四、教学过程1.导入新课老师：上课之前，老师先问大家一个问题：同学们，你们现在所处的时期是人生的哪个时期？学生：青春时期老师：如果用色彩来形容你们现在所处的这个时期，你认为青春是什么

2、颜色？为什么？学生：略老师：同学们都说的很好！青春是美好的，又是短暂的，我们该如何把握和珍惜青春呢？带着这个问题，我们一同来学习今天的新课——迈好青春第一步。一、自主学习（要求：先阅读课文，用铅笔画答案，后以小组为单位组内交流。形成统一的答案，并在组内解决自己有疑问的问题。组长要认真负责，解决不了的问题做好记录。等全班交流时提出来）1、为什么青春是美丽的？（青春的重要性）2、青春是充满激情活力的，是美丽的。怎样让我们的青春更美丽？二、小组展示（以小组为单位，交流预习结果，并请代表发言）三、合作探究（我合

3、作、我成功）2.讲授新课：老师：同学们看题目：迈好青春第一步。那位同学告诉我青春是什么？学生：略老师：同学们说的很好。青：指青少年时期；春：指春天。也就是说只有青少年时期才会有壮丽的青春。老师：同学们现在想一想青春时期和童年、中年、老年时期相比有那些特点？学生：略老师：（播放ppt）请同学们做一个小游戏。（请你把和青春没有联系的苹果摘掉。按照顺序）你会把青春与哪些词相连呢？为什么会这样联系？还能想到与青春有关的词吗？（名言）老师：同学们都说的很好。比起童年，中年，老年青春时期的我们朝气蓬勃，斗志昂扬，思

4、维活跃，勇于创新，充满激情和活力…老师：我们现在来总结一下，青春时期有哪些特点呢？（1）、青春时节，是孕育理想，确立志向的最佳时期；（2）、是挖掘人生潜能的关键时期；（3）、也是充满活力的美好时光。正因为青春有这三方面的特点，所以我们说青春是花样年华。既然青春如此的美丽，我们如何才能让它不虚度、更加美丽呢？老师：（播放ppt）那位同学能站起来给大家朗读一下这段文字？学生：略老师：这为同学读的很好。现在同学们分组讨论一下这个问题。思考：三个建筑工人的故事对大家有何启示？老师：同学们回答的非常好。老师：我们

5、来总结一下：如何让我们的青春更美丽呢？一：确立远大的理想和积极向上的人生目标。（说一说：你的理想是什么？二：珍惜、热爱宝贵的今天。（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就是，浪费生命！）三：努力提高自身素质，不断完善自我。四：从现在做起，从身边的小事做起。（举例：）总结：通过这节课的学习，老师希望同学们能够把握好自己的青春，从现在做起，从身边的小事做起，让自己的青春更加丰富多彩。3.板书：一：青春——花样年华：1.孕育理想，确立志向的最佳时期2.挖掘生命潜能的关键时期3.充满激情活力的美好时光二：让

6、青春更美丽：1.树立远大的理想和积极向上的人身目标2.热爱，珍惜宝贵的今天3.努力提高自身素质，不断完善自我4．从现在做起，从小事做起4.作业：记忆本节课的两个重点问题。课本P21搜集关于青春的箴言