让希望的种子在爱的沐浴下发芽吐绿王爱玲.doc

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1、让希望的种子在爱的沐浴下发芽吐绿——我的教育故事韩马小学王爱玲2003年9月，我有幸走上了教育工作岗位，当一名普通而又光荣的人民教师。在从事工作以来一直担任班主任工作，回首七八年来的教学经历，及班级管理，我深深懂得：爱岗敬业是一个教师生命活力的根基。在担任班主任以来，我所带班级多次被评为校级及乡级先进班集体，忆往昔峥嵘岁月，我群情激昂，感慨万分，言以蔽之：酸甜苦辣都是歌，下面就我与学生一起走过的日子，做以下回顾：一、希望的种子才能发芽吐绿在那金秋的九月，我们相聚在阳郭镇中心小学六年级一班，回想那已逝的岁月，仿佛就在

2、昨天。一个六十余人的大班，学生的思想、文化素质、家庭教养自然都有先进与落后差异。那么如何才能管理好这一班集体——做到管理育人呢？整体提高学生的素质，我深思良久，又不乏几缕淡淡的哀愁，弄不好会带“砸”的。但我依然坚信，差生也有自尊心，差生也有荣誉感，只要因势利导，是完全可以转化的。于是，我就对他们深入了解和研究，个别谈心，整体观察。在第一节班会课上，我满怀热情地对他们说：“秋天是收获的集结，是繁荣的季节，是遍地金灿灿、香喷喷的季节！尽管瑟瑟秋风，无情地吹落了树叶，将它们凋弃于地，但他们还是尽了自己的努力，并没在蹉跎水

3、月，更能透视出它们的顽强进取心，我们还有希望吗？有！一定有！同学们扫除自卑的瓦砾，抛开虚荣的自我，还我们一个真实的自我。不应像蝴蝶，更应像蜜蜂，咱们不求轰轰烈烈，只求无悔人生！”这时教室里群情振奋，同学们扑闪着一双双充满希望的大眼睛，暗下决心，互相鼓励，彼此支持。我也被这种气氛深深的感动，接着我又不失时机地给他们讲了许多名人刻苦攻读的轶事，启发他们对知识的渴求，树立“为中华之崛起而读书”的远大抱负。一、人最大的成就是战胜自己。毛泽东同志说过：“一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的图画。”我们要看到

4、自己的优势，充分发挥个人特长，体现人生自我价值。如果能战胜自己，那么世界上还有什么样的困难不能克服呢？在“山重水复疑无路”的困境中，我们应看到“柳暗花明又一村”的美好前景。班里有一位长期逃学、厌学的学生，迟到、早退屡见不鲜。我不但不嫌弃他，还给他注入更多的热情，多次细致耐心地予以教导，帮他解决一些后顾之忧，急他之所急，想他之所想。结果他从未迟到过，无论严寒、酷暑，始终如一。学习成绩明显提高。还有少数学困生，学习跟不上，干脆破罐子破摔，不求上进，我连找他们推心置腹、促膝谈心。班干部、同学也积极配合，有已安排他们干一些

5、力所能及的事情，充分给出他们展示自己的能力的一个平台，在同学们的心目中重塑他之形象，再及时适度地予以鼓励和赞扬，使他们有尊严、有收获、有成就感。二、授之以鱼不如授之以渔。众所周知，班主任管理教育的对象是全班学生，是一个个活生生、有血有肉、有思想、有感情的人。教师要改变，促进学生，让学生成人成才，只能通过学生自身主观努力，让他们认识自我，塑造自我，进而发展，提高自我，这样才能最大限度地让学生实现自我，成人成才自然老师是外因，学生是内因，外因只有通过内因才能显其效。开学初，我通过研究各种途径评选出能力旗帜等方面能胜任班

6、干部工作的学生为“值周班长”。且给同学们说明，班长不是终身制，人人都可以由“普通一兵”到“一班之长”，即由学生到班干部的换位，使他们每个人都深切体会当“干部”的酸甜苦辣，尽显其能，进一步意识到集体中一员所应担负的责任和义务。强化自我行为规范意识，从而由“人管”到“自管”增强遵规守纪的自觉性，且通过自管，既锻炼培养了学生的工作能力，又增进同学之间相互理解，相互协作的精神，增强了整体凝聚力，以改往日“一盘散沙，事不关己高高挂起”等不良现象，形成一个事事有人管，让同学自豪，让别人羡慕的班集体，班里也涌现出许多好人好事，全

7、班同学心往一处想，劲往一处使，全心合力又合拍的喜人景象，深受同事的好评，领导之青睐，家长的赞誉。一、坦然面对，必得修得“正果”。针对学生的思维特质，心理活动特征，充分适应师生的情感需要。秋风送爽的十月，我乡教育系统喜迎祖国六十华诞活动中，我班学生积极参与，认真投入，为活动编排了喜闻乐见、雅俗共赏的舞蹈、诗歌朗诵等优秀节目，精彩的表演，真挚的感情，优美的舞姿，赢得了观众经久不息的掌声和阵阵喝彩声，我校也摘取了这次活动组的桂冠，接着我班学生在作文竞赛中取得令人欣喜的成绩。学校的作业展评、体操表演等活动中，我班学生屡屡夺

8、魁，最令学生们为之雀跃的是在乡教育组组织的月考统考中我班语文、数学两科成绩均获本乡单科成绩前茅。的确。苦心人，天不负。一分耕耘一分收获，一个脚窝就是一支动人的歌。我取得的成绩在茫茫的教海中是微不足道的，我知道良好的开端是成功的一半。我深信明天会更好！