策略教案简案.doc

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1、解决问题的策略_____列表教学内容：苏教版四年级数学上册P65—67教学目标：1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。2、使学生会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过列表的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的自信心。教学过程：一、引入——初步感知表格1、同学们，这是老师整理的一周课程记录，你更喜欢哪种记录方式？①记录方式一②记录方式二2、表格——简

2、明3、你是怎样来看这张课程表的？二、新授列表格能让信息简明，那今天这节课我们能不能也用列表来解决问题呢？1、出示例题，第一个问题——形成表格①播放语音②第二遍播放语音，学生记录信息③展示学生记录④小结⑤根据表格列式解答并交流2、出示例题，第二个问题——设计表格①出示例题图，收集信息②确定有用信息③小组合作用表格整理信息④解答后和小伙伴说想法⑤集体交流3、比较——整合表格①比较两个表格，看一看它们的共同点和不同点②引导整合表格③隐去表格线的表格④观察数据，找出规律三、巩固练习1、完成“想想做做”1①读题

3、，找出相关信息②完成表格③列式解答④交流2、完成“想想做做”2①读题，确定信息②设计表格，整理信息③列式解答四、总结1、列表有什么优点？2、列表时应注意什么？五、分层测试卡第43页。解决问题的策略_____列表曹老集中心小学：徐玲2010年11月4日