人教版四年级语文下册.doc

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1、得答封内不题密学校　　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　　　班级　　　　　　　　　考号　　　　　人教版四年级语文下册2011-2012学年期末测试卷一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)（10分）1、翡翠（fēifěi）衬衫（chèncùn）山涧（jiānjiàn）堤坝（dītí）湖畔（pànbàn）馈赠（guìkuì）2、结（jiējié）果证明亚里士多德的这句话的（dedídì）确说错了。3、白天，他的肝脏（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（chángzhǎng）

2、起来。二、读写能手。（读拼音，写词语）（8分）quánlìbīnfēn1、谁都有生活的（），谁都可以有一个属于自己的（）世界。wéihùxīshēng2、爸爸在执行（）和平行动中壮烈（）了。fēngqùzhuāngshì3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（）的（）。lǐngxiùchéngfá4、众神的（）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的（）。三、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（8分）径（）境（）栏（）哨（）经（）镜（）拦（）消（）四、词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分）波澜壮（）一丝不（）

3、狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里五、花落谁家。（选词填空）（6分）A敏锐灵敏灵巧1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。B虽然……但是……如果……就……只要……就……4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。5、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。6、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。六、句子加工厂。（按要求写句子）（

4、14分）1、芦苇上盖了白雪。（扩句）2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）4、七月的天山很美。（改为感叹句）5、生活人们那里的过着幸福的(把词语连成一句通顺的话)2.6、母亲温柔地把我叫到桌前。（改成“被”字句）7、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（变成陈述句）七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）（5分）（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海

5、那边爬去。（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（）又挖了一会，坑挖好了。（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（）它安安静静地伏在坑里下蛋。八、记忆搜索台。（积累与运用）（14分）1、日出江花红胜火，　　　　　　　　　。2、竹外桃花三两枝，　　　　　　　　　。3、，白银盘里一青螺。4、　　　　　　　　　，金石为开。5、　　　　　　　　　，非一日之功。6、砌墙的砖头—　　　　　　　　　。7、天上鲤鱼斑，　　　　　　　　　。九、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。（12分）①恩

6、（）仇（）②波（）壮（）③（）神（）注④（）先（）后⑤（）（）眼开⑥鹏程（）（）⑦（）（）如镜⑧手不（）（）描写自然景物：（）成语故事：（）描写人物神态（）含有反义词（）九、阅读快乐园。(按要求回答问题)（一）课内阅读（10分）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.本文中的

7、“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）2.找出语段中的一对反义词。（2分）（）——（）3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句，句中“（）”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。（2分）4.语段的第一句话写的是（），这幅画面可用“（）”来命名，第二、三句话写的是（），这幅画面可用“（）”来命名。（4分）盲人心中的明灯大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”2学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：

8、“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、查字典知识。（