永远不能对孩子说.doc

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1、永远不能对孩子说“你不行”   最近在《意林》杂志中读了《请藏起你的食指》一篇文章，作为一名教育工作者内心深处受到很大触动。故事讲的是著名作家毕淑敏亲身经历的事：毕淑敏上小学时有幸参加了学校组织的“红五月”歌咏比赛，可在排练过程中，长辫子的音乐老师却发现了唱歌有点跑调的毕淑敏，结果她在这位“漂亮”音乐老师的讥讽声中被除名了。随着时间的推移，就在毕淑敏幼稚而好胜的心渐渐平和下来的时候，她又被老师召回了合唱队，但并不是像她憧憬的那样——让她重新回队里练歌，而是音乐老师发现她小小年纪却长了高高的个子，她的位置

2、在班里临时找不到合适的女生替补，只好让毕淑敏回到队伍里，做一个只张嘴不出声的木头人，并且还害怕她领会不到位，于是伸出颀长的食指，笔直地挡在她的嘴唇间。从此，毕淑敏便遗留下再不能唱歌的毛病。在以后几十年的岁月中，长辫子老师那竖起的食指，如同一道符咒，锁住了她的咽喉。到了凡是需要用嗓子的时候，她就忐忑不安，逃避退缩。毕淑敏从此不但再也没有唱过歌，就连当众发言演讲和出席会议作必要的发言，都会在内心深处引发剧烈的恐慌。   读罢故事，心灵为之震撼，当然，不仅仅是为毕淑敏鸣不平，为那位“漂亮”的音乐老师深感羞愧，

3、更多的是感受到了我们教育工作者肩头那份沉甸甸的教书育人的责任。此时此刻，我不禁又想起了另外一个教育故事——《我就知道你都能答对》，故事讲的是纽约大学小儿神经外科中心主任、世界一流的外科专家弗雷德教授的事。弗雷德是一个曾经连理解2＋2都有困难的学生，尽管他学习非常刻苦，可成绩总是勉强及格，就在他渐渐失去信心的时候，他却幸运地遇到了一位好老师——赫得特·墨菲，墨菲先生的教育行为改变了他的一生：一次课后，墨菲老师叫住了弗雷德，并拿出了他的考试卷子。弗雷德一看见卷子，赶紧惭愧地低下头。墨菲老师没有责怪他，而是说

4、：“我知道这些题你都会，你愿意重新做一遍吗？”弗雷德默默地点点头，老师让他坐下，用卷子上的每一道题逐一向他提问，弗雷德则以口头的方式进行回答……“你都答对了！”墨菲老师脸上露出了满意的笑容，正是这慈祥的微笑照亮了弗雷德的心。“我就知道你都能答对。”他随即将弗雷德的成绩批改为全对，从而使弗雷德避免了留级的噩运。不仅如此，墨菲老师还教给弗雷德一些新的学习方法，并总是寻找合适的机会对弗雷德给予热情鼓励：“你很聪明，我的孩子，我知道你将来一定会前途无量的，我对此充满了信心。”   相比那位长辫子音乐老师来说，这

5、位墨菲老师无疑是一名智慧的老师，他对自己学生所做的一切，最大的特点是鼓励，然而，鼓励所产生的力量却是神奇的。其实，说破了，鼓励是简单的，有时甚至仅仅是一句话，一个眼神，一次交谈，一个赞美，一次短暂的拜访，但是，这看似简单的一个鼓励，却显示出教师高超的教育艺术与博大的胸怀，更重要的是，能激发孩子巨大的自信心。   自信心无论对于孩子的学习，还是一生的发展都至关重要，只有自信的人，在成长的过程中才能保持不断的创造力和健康的心态。在孩子的成长过程中，没有什么比自信心和自尊心更重要的了。请每一位教育工作者都要把

6、您最宝贵的礼物——自尊心和自信心送给您的孩子。能否给孩子鼓励、能否帮助孩子树立自信心，是智慧的教师与平庸的教师的重要区别。智慧的老师，请您记住：永远不能对您的孩子说“你不行”！