校本研修工作计划 (2).doc

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1、校本研修工作计划研修主题小学数学教学导学案有效性的研究研修时间2013年8月——2014年7月研修内容1、如何设计问题才能提高学生的学习兴趣？2、如何设计问题既能突出重点，又能有效帮助学生解决实际困难？3、如何设计问题才能启发学生思维，培养学生的创新精神？研修安排本次校本研修从2013年9月开始到2014年7月结束，分三个阶段开展。1、2013年9月制定校本研修工作计划结合本校及自己的实际情况制定校本研修工作计划。2、2013年10月—2014年5月实施阶段利用教研活动研究导学案中问题设计的不足及其改进措施，及时学习导

2、学案的相关理论知识提升自己的理论水平，写好课后反思，定期对自己的研修工作进行总结分析，做好研修记录。可以尝试进行不同目的的导学案问题设计教学，及时总结优缺点，积极参与研修成果的交流展示活动，努力深化研修成果。3、2014年6月总结阶段积极撰写优质教学研究论文、研修工作总结，争取进行有关导学案有效教学的校级知识专题讲座，力争上好有关导学案的校级示范课，整理好自己校本研修的过程性材料。备注