新目标人教版九年级英语Unit8sectionA（2a-2d）导学案2.doc

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1、妙皇九年级英语导学案设计人：黄英授课人：黄英标题:Unit8ItmustbelongtoCarla课时:Period2SectionA(2a-2d)　学习目标知识目标识记本节课的单词和短语，通过对情态动词的学习，进一步掌握技能目标能够运用情态动词进行交谈，学会表达自己的观点。情感目标学会用自己的生活常识来判断事物。学习重难点学会描述表示物品所属提问和回答自主学习一、独学（一）.预习根据书上内容翻译下列短语，并要求识记并默写。（1）hairband_____________(2)somethingvaluable_______________(3)gotoapicnic__

2、_______(4)whosebook_____________________检查、核对----属于-----出席音乐会-------拾起，捡起--------（二）.知识超市：用情态动词表达猜测或判断,常见的有:must,may,might,could和can't等词。情态动词表示推测，可能性从小到大依次为：can't,might,may,could,must.1、情态动词can，must，mightcan’tcould用法（1）must用来表示说活人对事物的肯定推测，把握性较大相当汉语的“一定，肯定”，这种肯定只用于肯定句中。eg：Hemustbeintheclas

3、sroom.(2)can’t表示对现在事实的否定推测。eg:Thatcan’tbeMr.Green.HehasgonetoBeijing.(3)may/might/could表示一种没有把握的推测。eg：Willyouanswerthephone?Itcould/may/mightbeyourmother.2、picnicn.郊游野餐gotoapicnic去野餐eg：Theyaregoingtoapicnictomorrow.三、群学：交流疑难，提交问题合作探究一、预习展示：1.检查对新单词的掌握情况。2.分组展示预习导航。二、新课展示：1.听录音，完成2a。2.再听一遍

4、录音，用2a的信息，完成2b。三、口语展示：1.用2a、2b中的信息编对话，然后各组派一对子到前板展示。2.听2d录音，注意语音语调3.朗读2d对话，并与同伴结对分角色表演对话。小结提升一.各自对本课时所学知识进行小结。二.提升练习：Fillintheblankswithmust,might,couldorcan’t.1.Thenotebook___________beMing’s.Itwasonherdesk.2.Thehomework_____beCarol’s.Shewasn’tatschooltoday.3.Thesoccerball____________beJ

5、ohn’sorTony’s.Theybothplaysoccer,don’tthey?4.TheFrenchbook______beLiYing’s.She’stheonlywhoisstudyingFrench.5.Ican’tfindmybackpack.It___________bestillatschool.6.Thephoto______beLu’s.Thosearehisparents.7.Theredbicycle_____beHu’s.Shehasabluebicycle.8.Thisticket___________bemyaunt’soruncle’s

6、.They’rebothgoingtotheconcert.学习反思本节课我的收获