我把学生当朋友.doc

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1、我把学生当朋友几千年间，“师道尊严”的理念家喻户晓，生即是子，爱生如子。十多年前，师生位置突然颠倒，学生变成主导者，到处去揪“臭老九”，老师尊严荡然无存。而现在，我在此庄严宣布：“我要把学生当做我的朋友!”在我的心中，学生就是我的朋友，是我最真诚、最可爱的朋友。我把学生当做朋友，让我体验到教书育人的最大享受，让我知道了什么叫做“俯首甘为孺子牛”。我把学生当朋友，朋友会用热情的双手扶助我，会用真诚的爱心温暖我。当你把学生当做了朋友，你就会在那黑亮的眼瞳中泯灭了对物欲的渴望，对名利的追求；当你把学生当做了朋友，你的人

2、生就拥抱了崇高，迎来了金秋。学生是我的朋友，他们像萧萧寒夜中不灭的篝火，给了我无尽的鼓励和慰藉。当我的心灵陷入挣扎和徘徊的时候，我的思想感到迷惘和沮丧的时候，是学生这群朋友，让我远离了灯红酒绿的诱惑，给了我力量之源不竭的潜流。学生是我的朋友。他们像缓缓吹拂我的和煦春风，让我的人生永远是春天，再没有了寒冬。课堂上，他们再也不是无关紧要的旁听者，而是积极参与的同路人；他们会阅读、会思考、会进步、会提高，会用高度的兴趣来表达对朋友的尊重，会用日益变化的成绩来和老师握手。下课后，他们会送来一杯清茶，或者端来一把椅子，真诚

3、地说：“老师，您坐坐，喝口水。”用细心的体贴来表示对朋友的护佑。黄昏时，他们与我相约篮球场上，在互不相让的拼搏追逐之中，用浑身的汗水来酿制友情之酒。周末时，他们不约而同，来到我的宿舍，在《三国》、《水浒》的讲叙争论中，我们忘记了时间，忘记了身份、忘记了世间一切丑陋。当我看到那一双双没有丝毫虚伪、极为真诚的眼睛的时候，当我听到那一句句没有把我当长辈来俯首帖耳，而是当做朋友来亲密的话的时候，我深深的觉得我是谁也比不上的富有。学生是我的朋友，也许人世间的朋友有真假之分，有贵贱之别，但在我们之中，却只有年龄之差。他们也许

4、认真、积极；也许打架、斗殴；也许顽劣、可恨；也许懂事、优秀。当各种表现纷纷呈现在我的面前的时候，作为朋友，我愿意用爱心来缓解对抗，用平等来呼唤尊重，用呵护来促进理解，用公正来扫清污垢。直到和谐如同天使一般，降临在我们的身边，直到山花烂漫，尽显风流。学生是我的朋友，我也是学生的朋友。理想的教学效果并不是来自于压力，真情的等价物就是信任。我感到欣慰，因为学生从此为我打开了他们的心灵之窗，把连父母都不愿意告诉的秘密拿来与我共享，将成长之中的喜悦或者烦恼向我倾诉。我是他们登高望远时的一架云梯，我是他们搏击风浪时的一叶扁舟

5、。当我看到他们苦涩的小脸云开雾朗之时，我深深的觉得，朋友，似一曲荡气回肠的老歌，情悠悠，意也悠悠。我愿意与学生做朋友，在知识的海洋里我们一起遨游。我愿意与学生做朋友，在人生的旅途中我们手牵着手。无论是阳光灿烂，还是满天星斗，我与学生永远是朋友。我与学生做朋友，我们一起去尝试填平曾经断裂过的文明鸿沟。