张咪《有趣的滚动》.docx

《张咪《有趣的滚动》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有趣的滚动每天的户外活动中，孩子们最喜欢的就是拍球活动。看着皮球在孩子们的手中跳跃，真是一个非常和谐快乐的画面。捡球的时候，小皮球老是在地上滚来滚去，非常的不听话。由此，我选取了关于滚动的这个题材，设计了这次的科学活动。 由于选材适宜，能从幼儿的兴趣点出发，因此孩子们都十分的感兴趣，参与到活动中去。本次活动的目标设定有两点：1、 对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。目标的制定符合我班幼儿的年龄特点，但是在目标的第二点还未能很好的达到预设的效果。活动后我也总结出了自己在本次活动中存在的一些不足：1、在刚开始引入的

2、时候，让幼儿去感知发现滚动物体的形状特征这个环节，教师在小结的时候没有很确切的把滚动物体的形状特征总结出来，没有达到本环节的活动效果。2、在第二次操作中探索滚动轨迹和物体形状之间的关系这个环节中，教师的操作要求提得不够明确，很多幼儿在操作时没有认真的去观察，引导语上还需要再加强一些，给予幼儿一个明确的观察方向，这样针对性会更明显，活动的效果也会更好。3、在第二次操作中提供的材料不够丰富，种类不够多，有些材料的形状重复，导致幼儿在探索滚动轨迹和滚动形状上不能有明显的特点，应该选取一些具有代表性的物体。4、幼儿整个活动环节中都十分乐在其中，但是也导致活动时的常规有

3、些混乱，个别幼儿都只顾着玩这些材料，不能很好的按老师的要求去操作，因此在活动目标的达成上就显得有些不足。5、活动中教师的指导还有些欠缺，不能很全面的观察到全体幼儿。  每一次反思就是一次进步，只有发现了自己的不足，才能更好的改进。希望每一次的活动都能比上一次进步，让孩子们在活动中学习到更多的知识。