师徒结对之徒弟计划.doc

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1、政和小学2014年秋季学期师徒结对学习计划陈在敏   结合学校发展实际，我校开展了师徒结对帮扶活动，为此我收获颇丰。为进一步完善自我，加强教学工作改进，本学年的师徒结对活动中我制定如下师徒结对学习计划：一、学习目标（一）学习师傅先进的教育教学理念。（二）学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。（三）学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容（一）学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。（二）每星期邀请师傅至少来听1节课，每个星期也至少去听师姐1节课，在交流中积累教学经验，提高教学水平。（

2、三）和师傅一起观看公开课，一起讨论，深入领会优秀教育教学理念。（四）邀请师傅指点备课，每学期开设1节校内汇报课。（五）经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。（六）同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。（七）平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。三、徒弟成长目标（一）自我期望：通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力；通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平；积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。（二）促进成长的措施：多学习，提高自身素质：多读书

3、，读专业书，读杂书，不断提高自己的英语素养；定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法；多听优秀的师傅的课，学习其过人之处；争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心会教：不厌读高中英语新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内；主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法；平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 多反思，帮助成长：学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪；积极进行教育教学上的案例研究。