囚绿记吴秀贤简案.doc

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1、囚绿记陆蠡湖南师大附中海口中学吴秀贤教学目标:1、懂得理清全文脉络。2、品味文字,从语言中感受作者情感。3、绿的象征意义。教学重难点:教学目标2、3教学方法:品读法教具准备:多媒体课时安排:一课时教学过程:一、导入一段优美的文字(由老师朗读并伴音乐)问:“‘绿’还可以是什么?如此美好的绿为什么有人要将它‘囚禁’起来?让我们一起到散文家陆蠡的《囚绿记》中找寻答案。”二、阅读全文,整体感知问:本文题为《囚绿记》,“绿”指的是什么?“囚绿”指的又是什么?三、再次阅读,理清脉络找原文词语,填空四、品味语言,体验情感问:本文是一篇抒情散文,文中有很多语言很美又饱含作者情感的句子,

2、你能不能从全文中找出你认为的美句,说说美在哪里?谈谈作者的情感。补充:品读文学美句的小方法(学生朗读并伴音乐)五、探究分析,把握主旨问:作者为什么喜欢绿?“绿”有什么特别之处以至于让作者如此着迷?问:作者爱“绿”的原因仅仅如此吗?能不能结合背景谈谈“绿”的深刻含义?六、总结1、通过品味句子来体会情感2、通过特殊含义找出意象的象征意义七、练一练八、板书设计(略)

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