关于合作学习的问卷调查.doc

《关于合作学习的问卷调查.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于合作学习的问卷调查共调查三个班实发111人收109有效答卷亲爱的同学：你好！为了全面客观、公正地反映高中生合作能力，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，本课题组组织实施这次调查。你的回答将对我们有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！基本资料：请如实填写以下信息年龄：_____________性别_____男/女_________班级_________一、选择（在所选内容的序号上打“√”）1．你所理解的合作学习是什么？A.合作精神就是团队精神72B.合作精神就是几个人共同完成一个任务2

2、7C.不太清楚6２、你有没有与别人合作共同完成一个任务的经历？Ａ．有　（答Ａ的同学继续回答第３题）109Ｂ．没有（答Ｂ的同学跳到第６题）7３、是怎样的一个任务？A.   小组讨论；56B.   参加竞赛（手抄报、辩论赛、体育竞赛等）；40C.   其他_________________。12４、这个任务最终取得成功吗？A.   成功了；102B.   失败了，但是我从中学到很多；13C.   失败了。6５、你在其中扮演什么角色？Ａ．领导者／组织者；22Ｂ．我积极地为活动出谋划策；54Ｃ．我完成了队长指

3、派给我的任务；20Ｄ．我没有什么贡献。3６、我认为：Ａ．我有较强的表达能力；84B．我说的话经常引起同学的误解；6C．我的表达能力比较差，但是我可以理解别人表达的意思；11Ｄ．我不能很好地理解同学的意思17、在课堂上，你愿意与其他同学合作吗？A、非常愿意25B、愿意57C、无所谓4D、不愿意38、在自修课或休息时间，你愿意与其他同学合作探讨、解决问题吗？A、非常愿意27B、愿意47C、无所谓28D、不愿意69、你认为合作学习对于你学习新知识的帮助大吗？A、帮助很大31B、有所帮助67C、没有帮助101

4、0、你们在课堂上经常进行小组合作吗？A、经常39B、偶尔60C、一般没有811、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？A.只要有问题，就用。12B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时52C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。4312、你们班的合作小组是怎样分组的？()A.按座位分组93B.按学习成绩分组1C.不清楚1113、你们课堂上多是几人进行合作学习？A、2---4人93B、5---6人6C、多人514、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？A.一会儿用一次13B.没价值时可以

5、一次都不用。38C.用一两次就好。5615、你觉得一个小组几个人合适？A.3---4个人79B.5---6个人17C.多人716、你们小组的组员是怎样组合的？A、老师指定25B、自由组合7817、在讨论一个具体问题时，你们小组的组员分工明确吗？A.明确69B.不明确3218．如果分工明确，你愿意承担小组里的什么角色？A、组长19B、记录员12C、发言人16D、一般组员39E、无所谓1819、各小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，期间教师在干什么？A.站在前面看着你们，用目光和你们

6、交流。6B.组间巡视，根据需要，及时提供帮助。94C.只呆在讨论最热烈的那组中。320、在进行小组合作学习之前，你对所要讨论的内容A.很明确41B.有些明确52C.不太明确921、进行小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？A.老师提出问题就讨论4B.先独立思考再讨论58C.两者兼有36D.从来没有独立思考的时间622、你们班在什么课上合作学习的成效最大？A、语文9B、数学15C、英语68D、其它1323、当你在学习的过程中遇到困难时，你喜欢A.听老师讲解22B.自己独立思考35C.与同学讨论4

7、724、对于每个小组提出的疑问，大多时候你们怎么处理的？A.请其他小组介绍怎么解决。20B.老师直接告诉你们正确答案。11C.先筛选问题，有价值的共同讨论解决。7125、在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？A.经常29B.偶尔60C.几乎都是听别人讲1226、你班上课时的小组合作学习的时间大约在A.3分钟左右52B.5分钟左右40C.10分钟左右8D.更多227、在小组合作学习过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会A.听学习优秀的同学的14B.记录下来全班讨论64C.不了了之24二、问答

8、题就全作学习而言，你想给你们的老师或学校提哪些意见或建议？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 再