关于小学生自主完成家庭作业的的调查报告.doc

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1、关于小学生自主完成家庭作业的的调查报告一、调查目的（一）理论依据1、学生自主能力的培养是新课程改革着力培养的能力。《语文课程标准》的在“基本理念”部分指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。自主能力是学生语文学习重要的能力之一。所谓自主学习，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动。突出学生的主体性是素质教育的核心问题，自主学习从根本上确立了学生主体地位。2、家庭作业是我们课堂教学的延伸。孔子时在几千年前就提出了“温故而知新”的教育方法，家庭作业实质上也起到了这种作用。作为语文课堂

2、教学的延伸，它具有两方面的功能：一方面是复习巩固课堂知识。家庭作业布置是语文教学的重要组成部分，是学生把知识用于实际的初步实践，更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口；另一方面，家庭作业是巩固课堂教学效果的辅助手段，布置适量的家庭作业是必要的，是为将要学习的内容做以铺垫，为新知识的学习做准备。3、培养学生自主完成家庭作业的能力，能培养学生自主学习能力以及创新能力，发展学生智力，同时也不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展。所以能按时保质的自主地完成家庭作业在新课程改革的也显得非常重要。（二）学生目前完成作业状况1、

3、大部分学生把家庭作业当做一种负担、一种任务，基础稍微好点儿的学生，在完成课内作业以后，抓住老师布置作业的特点，提前猜测性的完成作业，如果猜对了，在老师布置作业时，会高声欢呼，其意思不言而喻，晚上回家就没了负担万事大吉。2、还有一部分学生作业速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。究其原因，没有理解课上所学知识，造成学习障碍，可是为了完成任务，还得慢慢熬着，作业一多就完成不了。3、懒惰性。天性爱玩，管不住自己。不能做到做好作业再玩。需要在家长监护下，才能完成。二、调查过程调查时间：2014年的12月。调查对象：旬阳县城关二小五年级三个

4、班学生共204名学生，204名学生家长。调查方法：个别谈话、查看作业、问卷调查。旬阳县城关二小五年级学生家庭作业量问卷调查（一）（2014、12）同学：你好！完成家庭作业是我们学习生活中一个很重要的组成部分。本次问卷的目的是为了使你更好、更快、更有效地完成作业，完成问卷时不需填写姓名，问卷答案没有对错之分，所以请大家不要有任何顾虑，请你根据真实情况如实填写。姓名：班级：时间：1.你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？A、愿意B、不愿意2、你觉得目前整体作业量是A、大　　B、适中　　C、偏小3、你觉得哪门学科的作业量最大A、语文　B

5、、数学　C、英语 4、你平均每天完成老师留的家庭作业的时间约是：A、30分钟内B、30-60分钟C、1小时以上5.如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为（多选）：A、作业太多B、作业太难C、没兴趣D、作业太枯燥E、贪玩F、其它6.完成作业后感到快乐吗？ A、快乐  B 、不快乐　　C、一般　7.你在完成家庭作业时需要大人催吗？A、需要B、不需要C、有时需要8.关于作业你想给老师的意见和建议是：旬阳县城关二小五年级学生家庭作业量问卷调查（二）（2014、12）尊敬的家长：完成家庭作业是孩子学习生活中不可缺少的一部分。为了进一步了解

6、您的孩子在家里家庭作业的完成情况，使孩子能更好更快更有效地完成作业，现就您的孩子在家里家庭作业完成的一些情况，对您作如下问卷，感谢您的合作！1、您以哪种方式关心孩子的作业情况？*A、陪做作业B、查作业C、询问作业完成情况D、不管2、您孩子平日完成学校布置的家庭作业一般需要的时间：A、30分钟以内B、30分钟~1小时C、1~2小时D、更多3、你觉得哪门学科的作业量最大A、语文　B、数学　C、英语 4、您的孩子做家庭作业的自觉情况：*A、自觉，回家后首先做作业，做完作业再玩B、需要家长提醒甚至监督才做作业C、先玩，到了星期天，快要来

7、学校时，才匆忙赶做作业D、做家庭作业时，边玩边做作业或边看电视边做作业6、您的孩子有在一个固定地方完成家庭作业的习惯吗？A、有B、没有7、关于作业你想给老师的意见和建议是：三、调查结果与分析：学生问卷共发放204份，对回收的学生问卷进行统计分析。我发现：学生多数都愿意完成老师布置的家庭作业，老师们布置的家庭作业量还是适中的，绝大部分学生都能在规定的时间之内完成。当然也听到部分学生对当前老师布置的作业不满意，完成得有点勉强的心里话。让我们来看一组数据：1、愿意完成老师布置的家庭作业的194人占96%，不愿意的10人占4%。两个数据

8、对比，可见学生是爱学习，喜欢做家庭作业的，学生的主体性得到体现，积极性比较大。2、你觉得目前整体作业量选择适中的184人占90%，偏大的20人占10%，两个数据对比，悬殊较大，说明我们老师布置的作业量是适中的，尺度把握的较准。3、你平均每天完成老师留的家庭作业的