信息化教学应成为现代教学模式的常态.docx

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1、我的研修活动方案设计研修主题信息化教学应成为现代教学模式的常态背景原因新形势下旧的教育教学模式难以激发学生的学习热情，使得教学质量和师生关系陷入僵局，要改变这种情况，教师必须紧跟形势，适应学生要求，变传统模式为信息化教学新模式。活动目标 依据教育教学发展的需要，进一步深入和完善研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，努力形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持

2、续、和谐地发展。活动步骤1．开展网络研修活动。组织教师开展网络阅读交流活动，鼓励教师建立博客撰写网络日志，丰富教师成长档案袋内容；组织教师围绕典型课例开展网上议课活动，帮助教师诊断课堂、研究课堂、改进课堂，丰富教师课堂教学实践知识；组织教师开展网络论坛活动，围绕实践提出主题，运用网络对话交流平台展开探讨和交流。2．加强教育理论学习   随着课改的不断深入和发展，需要我们及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策，因此我们要不断学习，提高理论水平。本学年重点学习教育理论以及上级有关文件，领会其精神实质，明

3、确教育改革的指导思想、改革目标及具体要求，使各位教师弄清新课程标准内容，理解学科教学的性质、地位、理念及目标，正确把握学科教育的特点，建设开放而有活力的学科课程。      3．抓好教师的业务学习   做到：（1）自学与集体学习相结合；（2）学习与交流心得相结合；（3）自己学习与讲座指导相结合。教师在学习过程中既要有摘记，又要写下教学中的心得体会，学校定期检查，并在学期末进行评比。   3．营造良好的研修氛围   我校把校本研修与教育教学、教研活动紧密结合起来，从学校和教师的实际出发，通过培训解决学校和教师的

4、具体实际问题，提高教师的教育教学和教育科研能力。  充分发挥每位教师的才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。   学校围绕新课程的深入实施，以教研组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的发展。及时记录自己的反思所得。精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写案例、设计反思、论文等，指导教学实践。      4．加强教师培训工作   组织和安排好教师的培训工作，确保培训工作做到“五定”，即定时

5、间，定人员，定地点，定任务，定内容。学校继续组织教师参加多媒体课件制作培训，以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能，