七年级下册生物期末复习提纲.doc

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1、七年级下册生物期末复习提纲（六）一、人类的起源和发展1、进化论建立者是达尔文2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。二、人的生殖1、生殖系统：男性生殖系统的主要器官是睾丸，作用是①产生精子、②分泌雄性激素；女性生殖系统的主要器官是卵巢，作用是①产生卵细胞、②分泌雌性激素。子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。2、受精过程:精子与卵细胞在输卵管相遇形成受精卵，受精卵细胞分裂形成胚泡，胚泡移动到子宫里植入子宫内膜继续发育，8周后呈现人的形态，称为胎儿。胎儿在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得

2、营养物质和氧气、排出二氧化碳等废物，胚胎发育约280天后成熟为婴儿。三、青春期1．身高突增是青春期的一个显著特点,另外,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。2、青春期是人一生中身体发育和智力发展黄金时期.3、进入青春期,男孩和女孩的性器官迅速发育（最突出的特点），男孩出现遗精，女孩会来月经。四、食物中的营养物质1、食物营养物质主要有：有机物：糖类、蛋白质、脂肪、维生素；无机物：水分、无机盐。2、主要营养物质的作用：（1）糖类：人体主要直接供能物质。（来源：主要从谷类和薯类食物中获得）（2）蛋白质：用

3、于构建细胞及受损细胞的修复、更新（来源：主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得）（3）脂肪：是主要备用能源物质。（来源：肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得）（4）水：细胞主要组成成分约占体重60%—70%。（5）缺铁易患缺铁性贫血。佝偻病和骨质疏松症的病因是①缺维生素D②缺钙。缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病），儿童缺碘会导致智力和生长发育障碍（呆小症）（6）缺维生素A易患皮肤干燥，夜盲症等；缺乏维生素B1易神经炎、脚气病等；缺乏维生素C易患坏血病、抵抗力下降等症状：牙龈出血，皮肤淤血。五、消化和吸收1、消化

4、系统由消化道和消化腺组成，消化道包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。口腔：牙齿咀嚼、舌头搅拌；可初步消化淀粉成为麦芽糖。胃：可初步消化蛋白质。小肠：结构很长，内有皱襞，皱襞有许多绒毛，增加吸收面积，所以小肠是消化和吸收的主要场所。2、消化腺包括：唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏。唾液腺：分泌唾液，进入口腔，含唾液淀粉酶，可初步消化淀粉为麦芽糖。胃腺：分泌胃液，进入胃，含盐酸和蛋白酶，可初步消化蛋白质。胰腺：分泌胰液，进入小肠，含多种消化酶，能消化糖、蛋白质、脂肪。肠腺：分泌肠液，进入小肠，含多种消化酶

5、能消化糖、蛋白质、脂肪。肝脏：分泌胆汁，进入小肠，不含消化酶，可乳化脂肪。消化和吸收3、食物中的淀粉、脂肪、蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫消化。淀粉：在口腔开始被初步消化为麦芽糖，进入小肠后被彻底消化为葡萄糖。蛋白质：在胃开始被初步消化，进入小肠后被彻底消化为氨基酸。脂肪：进入小肠后在胆汁的帮助下被消化为甘油+脂肪酸。4、关注合理营养与食品安全每日三餐，按时进餐，三餐的量合理分配，早餐：30%中餐：40%晚餐：30%。平衡膳食宝塔最底层的

6、是含淀粉多的谷类，青少年应该多吃含蛋白质多的食品六、呼吸道对空气的处理1.呼吸道不仅具有保证气体畅通的结构，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暧、湿润、清洁，但呼吸道对空气的处理能力是有限的。2.气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停的摆动，把外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排除体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等病原体。3.有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。4.男的声带长而宽,女的声带短而狭发生在肺内的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官,它位

7、于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。2、在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶回升，胸廓上下径缩小。3、在吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸廓前后左右径增大。呼气时，肋间肌舒张，肋骨下降，胸廓前后、左右径缩小。4、肺富有弹性，当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压缩小，于是吸气。当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，肺缩小，肺内气压增大，于是呼气。5、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管壁都由一层扁平上皮细胞构成，有利于进行气体交换。6、吸气时，空气中的

8、氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。七、流动的组织——血液1.血液（被称为“流动的组织”）组成：血浆和血细胞，血浆成分主要是水，还有血浆蛋白、氨基酸、葡萄糖、无机盐等；作用：①运载血细胞，②运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。2.红细胞：成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，含血红蛋白（含铁的蛋白质），作用：运输氧和部分二氧化