传热实训实操作指导书.doc

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1、传热单元操作实训装置——操作指导书化工单元实训装置系列之传热单元操作实训装置实训操作指导书杭州言实科技有限公司2010.10杭州言实科技有限公司TEL：0571-86904592第21页共21页传热单元操作实训装置——操作指导书目录一：前言3二、实训目的4三、实训原理4（一）数据计算4（二）绘制热性能曲线，并作比较5四、传热单元操作实训装置介绍5（一）装置介绍5（二）换热器结构61、套管式换热器62、管壳式换热器（列管换热器）63、板式换热器7（三）工艺流程81、实训设备配置102、仪表及控制系统一览表123、能耗一览表13五、实训步骤14(一)开机准备14(二)正常

2、开机14(三)正常关机19(四)正常关机（按下表记录实验数据）20杭州言实科技有限公司TEL：0571-86904592第21页共21页传热单元操作实训装置——操作指导书一：前言职业教育的根本是培养有较强实际动手能力和职业精神的技能型人才，而实训设备是培养这种能力的关键环节。传统的实验设备更多是验证实验原理，缺乏对学生实际动手能力的培养，更无法实现生产现场的模拟，故障的发现，分析，处理能力等综合素质的培养。为了实现职业技术人才的培养，必须建立现代化的实训基地，具有现代工厂情景的实训设备。本传热实训装置把化工技术、自动化技术、网络通讯技术、数据处理等最新的成果揉合在了一

3、起，实现了工厂模拟现场化、故障模拟、故障报警、网络采集、网络控制等培训任务。按照“工学结合、校企合作”的人才培养模式，以典型的化工生产过程为载体，以液——液传质分离任务为导向，以岗位操作技能为目标，真正做到学中做、做中学，形成“教、学、做、训、考”一体化的教学模式。以任务驱动、项目导向、学做合一的教学方法构建课程体系，开发设计传热操作技能训练装置。本传热实训装置具有以下特点：课程体系模块化；实训内容任务化；技能操作岗位化；安全操作规范化；考核方案标准化；职业素养文明化。杭州言实科技有限公司TEL：0571-86904592第21页共21页传热单元操作实训装置——操作指

4、导书二、实训目的1)了解换热器换热的原理、认识各种传热设备的结构和特点、了解流化床的工作流程；2)认识传热装置流程及各传感检测的位置、作用，各显示仪表的作用等；3)掌握传热设备的基本操作、调节方法、了解影响传热的主要影响因素；4)掌握换热系数k计算方法及意义；5)了解逆流、顺流对换热效果的影响；6)了解档流板的作用及强化传热的途径；7)学会做好开车前的准备工作；8)正常开车，按要求操作调节到指定数值；9)能正确使用设备、仪表，及时进行设备、仪器、仪表的维护与保养；10)能掌握现代信息技术管理能力，应用计算机对现场数据进行采集、监控；11)正确填写生产记录，及时分析各种

5、数据；12)正常停车；13)了解掌握工业现场生产安全知识。三、实训原理本换热器性能测试实验装置，主要对应用较广的间壁式中的三种换热：套管式换热器、板式换热器和列管式换热器进行其性能的测试。其中，对套管式换热器、板式换热器和列管换热器可以进行顺流和逆流两种方式的性能测试。换热器性能实验的内容主要为测定换热器的总传热系数，对数传热温差和热平衡误差等，并就不同换热器，不同量两种流动方式，不同工况的传热情况和性能进行比较和分析。（一）数据计算热流体放热量：冷流体放热量：平均换热量：杭州言实科技有限公司TEL：0571-86904592第21页共21页传热单元操作实训装置——操

6、作指导书热平衡误差：对数传热温差：传热系数：式中：，—热、冷流体的定压比热，—热，冷流体的质量流量，—热流体的进出口温度，—冷流体的进出口温度F—换热器的换热面积注：热、冷流体的质量流量m1，m2是根据修正后的流量计体积流量读数V1，V2再换算成的质量流量值（二）绘制热性能曲线，并作比较（1）以传热系数为纵坐标，冷（热）流体流量为横坐标绘制传热性能曲线；（2）对三种不同型式的换热器传热性能进行比较。四、传热单元操作实训装置介绍（一）装置介绍换热器是将热流体的部分热量传递给冷流体的设备，又称热交换器。换热器的应用十分广泛，日常生活中取暖用的暖气散热片、汽轮机装置中的凝汽

7、器和航天火箭上的油冷却器等，都是换热器。它还广泛应用于化工、石油、动力和原子能等工业部门。它的主要功能是保证工艺过程对介质所要求的特定温度，同时也是提高能源利用率的主要设备之一。杭州言实科技有限公司TEL：0571-86904592第21页共21页传热单元操作实训装置——操作指导书换热器既可是一种单独的设备，如加热器、冷却器和凝汽器等；也可是某一工艺设备的组成部分，如氨合成塔内的热交换器。实验装置分为传热实训对象，仪表操作台，上位机监控计算机，监控数据采集软件，数据处理软件几部分。传热实训对象包括两个冷风机、一个综合换热热风机、左列管换热器、右列管换