急诊急救管理制度汇编(全).doc

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1、范文范例指导学习急诊急救管理制度一、急诊工作时间随时应诊,节假日照常接诊。工作人员必须明确急救工作的性质、任务,严格执行首诊负责制和抢救规则、程序、职责、制度及技术操作常规,掌握急救医学理论和抢救技术,实施急救措施以及抢救制度、分诊制度、查对制度、治疗护理制度、观察室工作制度、监护室与抢救室工作制度、病历书写制度、消毒隔离制度,严格履行各级各类人员职责。二、值班护士不得离开接诊室。有急诊患者就诊时,值班护士应立即通知值班医师,同时予以一定处置(如测体温、脉搏、血压等)和登记姓名、性别、年龄、住址

2、、就诊准确时间、单位等项目。值班医师在接到急诊通知后,必须在5~10分钟内接诊患者,进行处理。对拒绝来急诊科诊治患者或接急症通知后10分钟不到的医师,急诊室护士随时通知医务科、门诊部或总值班室,与有关科负责人联系,查清原因后予以严肃处理。三、临床科室应选派技术水平较高的医师担任急诊工作,实习医师和实习护士不得单独接待急诊患者。四、急诊科各类抢救药品、器材要准备完善,由药房主任、护士长主要负责管理,放置固定位置,经常检查,及时补充更新、修理和消毒,保证抢救需要。word版本整理分享范文范例指导学习

3、五、对急诊患者要有高度的责任心和同情心,及时、正确、敏捷地进行救治,严密观察病情变化,做好各项记录。疑难、危、重症患者应进行转诊。六、急诊医疗工作质量要求1.医护人员要按医德标准,做到主动、热情、耐心、周到,急患者之所急,痛患者之所痛。2.医护人员必须了解急诊医疗工作的特点(如发病急骤、变化迅速、随机性强、集中来诊、病谱广泛、病情复杂、常需协同治疗、时间性强等),值班期间保持高度警惕,做到随到随诊。3.急诊分诊准确率达到90~95%。4.急诊抢救成功率达到80%以上。5.留观察患者诊断符合率达9

4、0%。6.心梗患者死亡率在10%以下。7.病案、病程记录及其他登记必须及时、准确、完整。8.尽量减少差错,杜绝责任事故。9.急救器材、药品齐备,完好率达100%。word版本整理分享范文范例指导学习急诊抢救室工作制度一、抢救室专为抢救患者设置,其他任何情况不得占用(尤其抢救室)。抢救的人一旦允许搬动,即应转移出抢救室以备再来抢救患者的使用。二、一切抢救药品、物品、器械、敷料均须放在指定位臵,并有明显标记,不准任意挪用或外借。三、药品、器械用后均需及时清理、消毒,消耗部分应及时补充,放回原处,以备

5、再用。四、每日核对一次物品,做到账物相符。五、无菌物品须注明灭菌日期,超过1周时重新灭菌。六、每周须彻底清扫、消毒一次,室内禁止吸烟。七、抢救时抢救人员要按岗定位,遵照各种疾病的抢救常规程序,进行工作。八、每次抢救患者完毕后,要作现场评论和初步总结。word版本整理分享范文范例指导学习门、急诊首诊负责制一、门诊首诊负责制对非本科室范畴疾病患者和边缘性疾病患者,首诊医师均不得拒诊。对非本科疾病患者,应详细询问病史,进行必要的体格检查,认真书写门诊病历,并耐心向患者介绍其病种及应去就诊科室。对边缘性

6、疾病患者,首诊医师应负责诊疗。必要时,可转诊上级医院。严禁相互推诿。二、急诊首诊负责制1.一般急诊患者,参照门诊首诊负责制执行。2.重危患者如非社区卫生服务中心治疗范畴,首诊医师应首先对患者进行一般抢救,并马上转诊上级医院,在转诊前,向其介绍病情及抢救措施后方可离开。如提前离开,在此期间发生问题,由首诊医师负责。word版本整理分享范文范例指导学习急诊室设施配置及管理制度一、目的急诊室的设施齐全,管理制度完善,责任到人,使之随时处于完好、备用状态,提高工作效率和医疗服务质量。二、适用范围急诊室。

7、三、职责1.设施配置不完善的,护士长应及时向院领导报告申请。2.设施管理责任到人,并有定期检查、登记、签名。3.护士长每周进行一次设施、器械的检查,发现问题及时请维修工修理,发现遗失,当班护士应立即向主任、护士长汇报,然后向院领导汇报。4.对陈旧、磨损的设施使用不便,必须报废的,护士长应向院里申请报废、更新。四、工作程序1.病区设施策划及配置,按国家规定的病区设施要求配置病区所需设施及器材。2.护士长负责收集设施及器材使用信息,如需要增加的设施、器材,填写购买申请单,送院领导审批。3.护士长负责

8、对购买的设施及器材进行建账管理,编号标识在醒目的位置。word版本整理分享范文范例指导学习4.护士长建立仪器使用登记本,当班人员负责使用后的清洁及维护,使该仪器处于备用状态。5.使用当中发现故障,及时汇报护士长,同时汇报维修。6.每种器械、设施定人、定期、定地点、定数量管理,保证各种仪器、材料性能良好。7.一切抢救器械、物品使用后,要及时归还原处,清理补充,并保持清洁、整齐。8.病区的急救设施不准挪用、外借,非急救设施原则上也不准挪用,若其他科室要作短暂的借用,也要有登记,杜绝以私人的名义借用。

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