生物统计学习题.doc

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1、第一章绪论一、填空1变量按其性质可以分为___变量和_____变量。2样本统计数是总体__估计量。3生物统计学是研究生命过程中以样本来推断____的一门学科。4生物统计学的基本内容包括_、----两大部分。5统计学的发展过程经历了__3个阶段。6生物学研究中，一般将样本容量_n大于等于30_称为大样本。7试验误差可以分为___两类。二、判断（-）1对于有限总体不必用统计推断方法。（-）2资料的精确性高，其准确性也一定高。(+)3在试验设计中，随机误差只能减少，而不可能完全消除。（-）4统计学上的试验误差，

2、通常指随机误差。第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1资料按生物的性状特征可分为__变量和__变量。2直方图适合于表示___资料的次数分布。3变量的分布具有两个明显基本特征，即_和___。4反映变量集中性的特征数是_______，反映变量离散性的特征数是___。5样本标准差的计算公式s=__√∑（x-x横杆）平方/(n-1)_____。二、判断(-)1计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料。(-)2条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。（+）3离均差平方和为最小。（+）4

3、资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。（-）5变异系数是样本变量的绝对变异量。四、单项选择1下面变量中属于非连续性变量的是_____。A身高B体重C血型D血压2对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可做成___图来表示。A条形图B直方图C多边形图D折线图3关于平均数，下列说法正确的是____。A正态分布的算术均数与几何平均数相等B正态分布的算术平均数与中位数相等C正态分布的中位数与几何平均数相等D正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4如果对各观测值加上一个常数a，其标准差__

4、__。A扩大倍B扩大a倍C扩大a2倍D不变5比较大学生和幼儿园孩子身高变异度，应采用的指标是____。A标准差B方差C变异系数D平均数第三章概率与概率分布一、填空1如果事件A和事件B为独立事件，则事件A与事件B同时发生地概率P（AB）=___。2二项分布的形状是由_____和_____两个参数决定的。3正态分布曲线上，_____确定曲线在x轴上的中心位置，_确定曲线的展开程度。4样本平均数的标准误等于___。5t分布曲线和正态分布曲线相比，顶部偏_____，尾部偏_______。二、判断(-)1事件A的发

5、生与事件B的发生毫无关系，则事件A和事件B为互斥事件。（-）2二项分布函数恰好是二项式展开式的第x项，故称二项分布。(-)3样本标准差s是总体标准差的无偏估计值.(+)4正态分布曲线形状与样本容量n值无关。（+）5x2是随自由度变化的一组曲线。四、单项选择1一批种蛋的孵化率为80%，同时用2枚种蛋进行孵化，则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为___。A0.96B0.64C0.80D0.902关于泊松分布参数λ错误的说法是____。Aμ=λBCD3设x服从N(225,25),现以n=100抽样，其标准误为___

6、_。A1.5B0.5C0.25D2.254正态分布曲线由参数和决定,值相同时，取____时正态曲线展开程度最大，曲线最矮宽。A0.5B1C2D35t分布、F分布的取值区间分别为__。A(-∞,＋∞);[0,＋∞)B(－∞,＋∞);（－∞,＋∞）C[0,＋∞);[0,＋∞)D[0,＋∞)；（－∞，＋∞）第四章统计推断一、填空1统计推断主要包括_和___两个方面。2参数估计包括__估计和_估计。3假设检验首先要对总体提出假设，一般应作两个假设，一个是_无效假设，一个是。4对一个大样本的平均数来说，一般将接受区

7、和否定区的两个临界值写作____。5在频率的假设检验中，当或_<_30时，需进行连续性矫正。二、判断（-）1作假设检验时，如果∣u∣>ua,应接受H0,否定HA。(+)2作单尾检验时，查u或t分布表（双尾）时，需将双尾概率乘以2再查表。（-）3第一类错误和第二类错误的区别是：第一类错误只有在接受H0时才会发生；第二类错误只有在否定H0时才会发生。（-）4当总体方差未知时需要用t检验法进行假设检验。（-）5在假设检验中，对大样本（n≥30），用u检验法，对小样本（n<30）用t检验。（-）6成对数据显著性检

8、验的自由度等于2（n-1）。（+）7在进行区间估计时，a越小，则相应的置信区间越大。（+）8方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。（+）9在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。（+）10在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。四、单项选择1两样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以_______所对应的犯第二类错误的概率最小。A=0.20B=0.10C=0.05D=0.012当