计算机及应用专业建设规划.doc

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1、工校计算机及应用专业建设规划一、指导思想专业建设规划贴近市场对人才的需求，根据地方经济和社会的发展情况，结合学校的实际制定计算机及应用专业建设规划和年度实施计划，围绕培养H标，正确处理专业的原有基础、近期发展和长远FI标三者之间的关系。认真落实计算机及应用专业建设和年度实施计划，并能根据新的情况对规划作出相应调整，专业建设成效显著。办学质量显著提高，培养大量合格的IT蓝领人才，积极为本地经济建设服务。二、建设原则(1)科学性原则——符合学生成长、教育教学规律。(2)前瞻性原则——而向未来，能适应本地经济与社会发展的需要。(3)整体性原则——专业知识结构及学科之间的兼容、贯通、关联与互

2、补。(4)可操作性原则——明确重点，分步实施，保证足够的师资和财力、物力支持。三、现状分析1.就业现状分析近年来，随着计算机技术的发展,IT行业就业门槛逐步提高。《2009年屮国大学毕业生就业报告》显示，计算机专业己经成为就业率最低的专业Z—。而屮职学校普遍沿用十几年一贯制的学科式计算机教学，缺乏职业特色和市场适应力，毕业生仅凭借一些粗浅的计算机知识和操作技能就更难在IT行业立足。加Z屮职计算机专业毕业生的应聘•单位多为民营或私营企业，他们的需求量比较少。因此,H前屮职学校计算机专业无论是班级数量和学生人数都呈现下滑趋势，学生毕业后就业岗位层次低、发展后劲不足，这种局面反过来又导致招

3、生困难，形成恶性循环。2•市场需求分析随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业普遍使用计算机作为办公的必备工具,需要大量的计算机维护和网络应用人才。同吋各行业广泛使用图文编排、视频处理编辑，对计算机多媒体制作人才的需求也在不断增加……。从计算机人才市场需求来看，全国计算机专业人才需求每年增长超过100万，在人才紧缺名单屮,计算机与电子信息类仍高居榜首。由此可见市场需要计算机人才。既然市场需要计算机人才,那么屮职学校计算机专业学生就业难的主要原因究竟是什么?我们认为主要原因是:学校没有真正与市场接轨，没有找准适合学生就业的岗位群，以至于专业培养定位不准，课程设置与产业结构的变化存在

4、一定的滞后性，培养出的学生适应不了需求不断变化的市场。3.我校的计算机专业的办学现状我校的计算机专业作为我校的主要专业z-—，近几年来有了一定的发展，无论是班级数量和学生人数还是专业教师的队伍均有了一些增长和壮大。计算机专业的相应硬件设备也得到了极大的改善，现有学生机房6个、多媒体教室4个、计算机组装与维修、网络实训室1个。计算机专业教师均配备了电脑。H前计算机专业从规模上看具有了相半的规模，专业教师的人数也较多，共有专业授课教师17名、机房管理员5名。计算机专业的下一步发展方向需要从量的扩张向质的提升转变。为此制定五年发展规划。虽然招生规模较大，但生源质量偏低，这也是个不争事实。许

5、多家长希望其子女能升入高等学府——高职院校。FI前我省提出海西发展战略，为适应这一形势，我们应以培养基础应用型人才为主。我们的技能应用型训练主要面向直接走上工作岗位的这些同学，H前的教学计划的制定和实施如何既照顾升学的同学又要顾及将要走上工作岗位的同学是我们需要探索和解决的问题。四、建设H标%1培养出若干计算机学科带头人和骨干教师。%1筹措资金，加大实验、实习设备的投入，添置与生产一线同步或领先的先进设备。进一步提高校园网的档次。%1积极申报教科研课题，达到既锻炼师资，又为地方经济建设服务的H的。%1采取走出去、请进来的办法，切实加强师资队伍建设。一是要采取措施，继续提高“双师型”教

6、师比例，二是每年可选送1・2位专业教师到高校培养，三是利用校企合作办学模式，选送专业教师到企业锻炼。%1加强教学研究，加大教学改革力度。在专业建设上，真正体现宽基础、活模块、大综合的特色。切实加强基础训练，加强能力培养，真正使培养H标做到专业特色鲜明，专业能力突出。%1开发系列适合本校学生实际的校本教材。%1维持H前的招牛规模，使该专业每年的招牛数维持在2个班级的水平。%1培养的学生社会欢迎度逐年提高。五、主要任务与措施：明确专业培养FI标,调整教学计划，突出专业特色。1.明确专业培养H标屮职学校的生源素质普遍较差，培养计算机软件编程人员等高层次人才是不可能的，我们的培养H标应该是面

7、向职业岗位、掌握计算机基础知识、能熟练应用计算机基本技能的初、中级应用型人才。通过对往届计算机专业毕业生的跟踪调查和人才市场的需求分析，适宜屮职计算机专业毕业生就业的岗位类型有：从上述的职业岗位群出发，我们可以将教学H标确定为以下四个方向：方向一:计算机应用（网站设计）方向。培养从事计算机系统管理维护、网页设计制作、网站开发等工作的屮等应用型技能人才；方向二:计算机网络维护与管理方向。培养从事计算机销售、系统安装与调试、计算机软破件维护管理、各类金事业单位