2.1获取信息的过程与方法

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1、潍坊七中信息技术教学组高中信息技术（必修）2.1获取信息的过程与方法2.2获取网络信息的策略与技巧2.3信息的鉴别与评价2.2综合活动：设计一个旅行计划第一节第二节第三节第四节第二章信息的获取高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节放风筝高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节风筝纪念礼盒高中信息技术（必修）信息技术基础

2、第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节假设有一个研究性学习课题“走进风筝之都”要你来做，你觉得这个课题应该做什么？高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组风筝的起源及发展历史潍坊国际风筝节介绍潍坊民俗文化现状——以风筝为例风筝的种类及造型……确定信息需求高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组从哪里去获取这些信息？来源示例媒体报纸书刊广播电视音像制品网络他人老师父母同学朋友专业人员事物本身动物山河风雨表情行为化学反应活动过程事件现场信息

3、的来源高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组怎样获取这些信息即采集的方法采集信息信息来源示例媒体阅读书刊收听广播收看电视检索光盘观看电子音像制品搜索网页他人听讲座请教专家讨论网上交流问卷调查事物本身观察实验调查体验高中信息技术（必修）信息技术基础第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组采用什么样的工具采集信息数码照相机扫描仪录音器数码摄像机高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组2.1.4保存信息1.整理信息、分类保存2.输入计算机保存号编容内息信型类息信源来息信1风筝的起源文字、图片

4、网络、图书2风筝节的介绍文字、录音专家、网络……3风筝的种类和造型文字、图片博物馆、现场拍摄……4探寻潍坊风俗文化文字、图片、视频小组同学的调查资料第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组获取信息需要经历的过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法信息采集卡编号信息内容信息类型信息来源采集的方法采集的工具1234高中信息技术（必修）

5、信息技术基础广东汕头华侨中学技术组3、拓展，发现和挖掘信息第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）第二章获取信息的过程和方法顺时针转的话,属於是用右脑较多的类型逆时针转属於使用左脑较多的类型大部分人的眼里里是逆时针方向转动,但也有人看来是顺时针方向转动的.顺时针的情况,女性比男性多~逆时针转动的,突然变成顺时针的话,IQ是160以上!!!广东汕头华侨中学技术组高中信息技术（必修）第二章获取信息的过程和方法高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的

6、过程与方法你看到了几个头？谢谢高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法谢谢用智慧的眼光观察文字２０世纪６０年代，我国抓紧了对大庆油田的开发。那是在极其严格的保密状态下进行的开发，不仅对国际社会保密，而且也对国内百姓保密。但是，精明的日本人却从零零散散的公开报道之中，敏锐地“看”出了其中的奥秘。1.从《人民画报》封面上刊登铁人王进喜身着大棉袄、背景飘雪花的照片，日本人推断：大庆油田地处东北。2.从《人民日报》报道王进喜到了马家窑，大喊一声“好大的油田啊”，日本人推断：马家窑是大庆油田的中

7、心部位。3.从《人民日报》报道大庆工人发扬“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，肩扛人抬各种设备，日本人推断：大庆油田附近有铁路、公路，否则，哪里扛得起。高中信息技术（必修）信息技术基础广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节第一节获取信息的过程与方法谢谢4.从１９６６年王进喜参加全国人民代表大会，日本人推断：大庆油田出油了，否则，王进喜当不了人大代表。5.从《人民日报》刊登的一幅石油钻塔的照片，日本人推断出了油井的直径是多少。6.从《政府工作报告》中有关大庆油田的文字，日本人又推断出了大庆油田的生产规模。……依据对大庆油田的一系列推断，日本人精

8、心设计生产了适销对路的石油设备。当大庆油田到国外四处购买所需设备碰壁之后，日本人却不慌不忙胸有成竹地端出了早已准备好的多种