小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题B卷.doc

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1、小学教师职业资格《教育教学知识与能力》真题模拟试题B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（）。A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中一年级至高中2、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（）。

2、A.生理需要　　B.安全需要　　C.归属和爱的需要　　D.自我实现的需要3、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程4、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明5、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。这属于（）。A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动6、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（

3、）。第8页共8页A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程7、芳芳学习中遇到不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。A.精细加工策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略8、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动9、晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法10、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都是她最忙的时

4、候，王老师路属于下列学校组织机构中的哪一个（）。A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室11、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化12、我国最早使用“教育”一词的是（）。A.孔子B.许慎C.朱熹D.孟子13、在教学过程中，教师使用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观第8页共8页14、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》，在课程管理方面的改革

5、目标是（）。A设置综合课程B转变学生学习方式C体现课程结构的均衡性和选择性D形成国家、地方、学校三级课程体系15、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）。A.社会本位B.伦理本位C.科学本位D.个人本位16、国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（）规定。A.县级教育行政部门B.地市级教育行政部门C.省级教育行政部门D.国务院教育行政部门17、校本课程开发要遵循科学性原则（）自主性原则、适宜性原则、补充性原则、适应性原则。A、多角度原则B、多方位原则C、多元化原则D、单一性原则18、白老师在

6、班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型19、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。A、移情B、共情C、同情D、反移情。20、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志（）。A、卢梭的《爱弥儿》B、斯宾塞的《教育论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述影响个体人格发展的因素。第8页共8页2、简述学校教务活动的基本环节。3、简述小学生情绪

7、情感发展的特点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、阅读下面材料，回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答卷时答案五花八门，学生怎能通过考试?”问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。2、请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：(1)把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听；(2)你还知道哪些动物尾

8、巴的作用呢?你是怎么知道的?想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。(