2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc

ID:51809694

大小:37.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-16

2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc_第1页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc_第2页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc_第3页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc_第4页
2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc_第5页
资源描述:

《2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库练习试卷C卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己.教师应注重培养其()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念2、反复检查个人的衣服鞋

2、袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?(  )。A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查3、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性4、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成,这是(  )的理论。A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.阿特金森5、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。A、斯金纳B、罗杰斯C、布鲁纳D、布卢姆6、数学课上,马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐

3、进原则D、因材施教原则7、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点()。A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性8、校风、校貌和师生关系都属于()。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、综合课程9、俄国教育心理学的奠基人是(  )。A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基10、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A.分科课程为主B.活动课程为主C.综合课程为主D.校本课程为主11、学校教育的直接目标是()。A、推动社会发展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的发展12、安安平时比较

4、踏实.遇事沉着、冷静,但却比较死板,灵活性不足。她应该属于()类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质13、新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观第5页共5页A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④14、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以学科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程为辅15、委托任务和组织活动属于()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法16、教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法,收集各种教学“病例”,然后归类分析,

5、找出典型“病例”,并对其进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于()。A.行动研究法B.自我提问法C.教学诊断法D.比较法17、一般认为,教育学成为一门独立学科的标志()。A、卢梭的《爱弥儿》B、斯宾塞的《教育论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》18、在学校教育过程中,家长督促并检查孩子完成作业,其承担的角色是()。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者19、小学生写新字时,先听教师讲解,观察教师书写师范。这时的技能学习阶段处于()。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作数量20、综合课程打破了学科界限和知识体系,按

6、照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A、垂直组织B、横向组织C、纵向组织D、螺旋式组织二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述我国小学管理的基本方法。2、简述班主任应具备的基本条件。3、简述检索文献需遵循的基本要求。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、“北京精神”地方课程将成为北京市中小学必修课。据悉,北京市在充分用好现有的《我爱北京》《志愿服务精神》等地方课程教材的同时,已极爱是开发“北京精神”地方课程,将来要作为中小学的必修内容。而弘扬和培育“北京精神”也纳入学校德育工作计划,每学期“国旗下讲话”

7、和每年开学典礼上,爱国主义教育第一课,都要作为教育实践活动中的一项重要内容。问题:运用课程理论对材料进行简要评析。2、请认真阅读下文,并按要求作答第5页共5页惊弓之鸟更羸(ying)是古时候魏(wei)国有名的射箭能手。有一天,更羸跟着魏王到郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣,更羸仔细看了看,指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。“是吗?”魏王信不过自己

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。