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1、民族院校人才培养质量的探讨民族院校人才培养质量的探讨—官方征稿论文预读：摘要：一、努力改善办学条件，不断优化育人环境（一）改善基础设施学院积极筹措办学资金，加快基础设施及条件装备的建设.2009年至今,是学院建设投资规模最大、建设项目最多、发展速度最快的几年•校舍建筑总面积达到22.31万平方米，生均24.19平方米，其中教学办公用房净增7.84万平方米,学生宿舍净增291万平方米.学院还将校园文化建设与校园美化有机结合起来，统筹规划校园功能，建成了“一带（中心共享生态绿化带）、两区（教学中心区与学生生活区）、三轴（礼仪轴、学术轴、生活轴）"的校园环境格局•建成了
2、中华民族文化景观区、青藏高原多样性生态保护展示区、民族艺术体验区3个重点景观区.在人文景观建设、道路景点命名时，结合宣传标牌,展现中华民族文化,弘扬文化内涵，积极营造校园文化氛围，努力为广大师生创造良好的人文环境.（二）增加教学经费投入学院坚持教学经费投入优先的原则，不断增加教学投入，改善教学条件，加大对专业课程和实践教学的投入力度，保证学生活动经费支出,在资金投入方面保障了人才培养的需耍•近3年，学院教学经费总支岀达6810万元，其中教学日常运行支出4824万元,教学建设等专项支出1986万元,教学经费逐年增长.（三）加强图书馆资源建设学院全面改善图书馆硕件设施
3、,实行自动化管理和开放服务，提升服务功能.学院积极推进特色馆藏建设，已建成安多藏文献典藏中心和河洸岷文献典藏中心,在安多藏族经典文献、民族文献、河洸岷地方文献和教育类文献等方面形成了特色.图书资料建设力度逐年加大，年均投入经费228万元，生均年进书量超过教育部规定的4册的耍求,达4.89册，纸质图书总量快速增长.学院图书馆加大数字资源建设力度,全而提升信息化管理水平，努力建好数字图书馆、电子阅览室和图书馆网站，不断更新、丰富电子书刊，仅2012年,投入的文献购置费用就达279万元.学院还延长学生阅览室、自习室开放时间,每周开放时间超过90小时，为师生自主学习提供了
4、方便.（四）加大实验室建设力度FI前，全校己建成14个基础实验室,56个专业实验室，校内外实践实训基地37个,教学科研仪器设备总值达5264.16万元.其中,2012年新增教学科研仪器设备值1139.23万元，新增教学科研仪器设备值占教学科研仪器设备总值的27.62%,生均教学科硏仪器设备值为5595.71元，实验开出率达到90%以上,确保了实践教学环节的正常运行.（五）加快信息化建设步伐学院先后投资610多万元，积极推进数字化校园建设，初步形成数字化校园基础网络框架，己建立“综合教务"、“校园安全监控"等应用系统，有效地提升了学院综合管理水平，促进了教学水平的提
5、高.“十二五''期间，学院计划投资2110万元，进行校园网络基础设施改造及数据中心、综合数字校园建设,全而提升校园信息化水平.二、积极推进课程建设，深化教育教学改革（一）积极推进课程建设目前，学院共有9个主要学科门类,21个本科专业,9个专业方向,涵盖了师范类主体专业,专业设置以教师教育为主体，民族学科为特色,逐步形成了面向区域内经济社会发展需求的应用型专业.2010年，中国少数民族语言文学（藏语）专业被确定为国家级特色专业建设点.截至目前，学院共建成两个省级教学团队、7个校级教学团队.学院根据服务区域对人才“少批量、多样性”的需求特点，分类建设通识、专业和职业三
6、大课程，构建了“平台+模块"的课程体系.学院着力实施“特色课程”、“优秀课程"、“精品课程"等七大课程建设工程，切实提高课程建设水平.冃前己建成省级精品课程5门,校级精品课程39门，校级优秀课程80门,校级特色课程1门.学院为本科生开设课程总量达1278门.（二）深化教育教学改革1•完善教学管理制度.学院对全院各项教学规章制度进行了全面检查梳理，查找制度上的漏洞与不足，修订完善了教学管理制度，规范了教师教学行为，从系（部）层-血加大教学管理制度的执行力度,建立了确保教学中心地位、推动学院科学发展的长效机制2建立教学质量监控体系.学院通过完善学校内部质量监控和评价机
7、制，对人才培养的过程实施科学管理，狠抓教学质量.形成了教学督导委员会、校领导、教务处、各系师生共同参与的监控组织体系.学院认真落实学生教学管理信息员制度、教学值周制度、教务处长接待口制度和学生评教制度.坚持开展以“三期"（期初、期中、期末）检查、重大节假日放假前后为时间节点的定期教学检查，以专业质量、课程质暈等为主要内容的专项检查，并经常对教学质量进行随机检查.将教学质量检查与教职工评泄职称、晋级加薪和学生奖学金评定挂钩，奖优罚劣，奖勤罚懒,以保证各项制度的严格执行•学院釆用校内自评和第三方评估等方法，开展自评自建活动，建立了目标监控、组织监控、过程监控、制度监控
8、、质量评价
