语文期末短文复习题.doc

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1、一、字词基础    1．听写词语或看拼音写词语。    教师可以从提供的两组词语中选择一组听写。    测试时，教师用稍慢的速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完    成听写，所有的词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。    此项测试也可以采用听写词语和看拼音写词语并用的办法，即一部分词语听写，一部分词语看拼音写。    第一组    　伶俐　厉害　傍晚　搭救　狡猾　安置　凄凉　矫健　奖励　抓痒    　任凭　葱茏　雏儿　柜子　细腻　信赖　褪色　俯身　瞻仰　歌谣    　劳累　效率　赢得　鄙视　污渍　下降　简陋　捐献　伤疤　陶瓷    　琢

2、磨　遮掩　陌生　歹徒　包袱　携带　流淌　热忱　掌握　关键    　潮汛　打搅　擂鼓　昼夜    　口干舌燥　抑扬顿挫　毅然决然　解囊相助　碍手碍脚　拱手相让    第二组    婉转　吩咐　清澈　毒蛇　骏马　隐蔽　安葬　依恋　山寨　摔跤    嫉妒　稿纸　遭殃　蓬松　流泻　海鸥　亲昵　驻足　旋涡　虐待    花卉　声誉　憔悴　歧视　瞩目　弘扬　赠予　膝盖　瞥见　眼眶    胶卷　谋划　屹立　渺小　采购　撕毁　刊物　提炼　生锈　撇嘴    支吾　呐喊　签字　胳膊肘    唉声叹气　一筹莫展　臭气冲天　腰缠万贯　疲惫不堪　慷慨激昂    　2．比一比，再组成词语。    教

3、师可以从提供的两组形近字中选择一组。    第一组    伶（　　　）　虐（　　　）　俊（　　　）　属（　　　）    怜（　　　）　虚（　　　）　骏（　　　）　瞩（　　　）    邻（　　　）　虑（　　　）　峻（　　　）　嘱（　　　）        第二组    　锈（　　　）　跨（　　　）　谣（　　　）　矫（　　　）    　透（　　　）　胯（　　　）　摇（　　　）　骄（　　　）    　诱（　　　）　垮（　　　）　遥（　　　）　娇（　　　）    二、语言积累    1．默写古诗三首中的一首。    2．朗读、背诵课文。    三、阅读理解    提供的两组短文，

4、任选一组对学生进行测试。    第一组    短文一：    泥土最珍贵    两个欧洲人来到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助。后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。他们到了尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小河流都记了下来。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久。他决定接见欧洲人。    欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，赠送了贵重的礼物。最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。欧洲

5、人脱了鞋子，送行的主人就细心地抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。    “你们这是什么意思？”欧洲人问。    主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。她是世界上最美丽的国家。她的泥土是我们最为珍惜的。我们在泥土里下种、埋葬死者；我们干活累了就在泥土上休息；我们在它的草地上放牧牲口。你们翻山越岭，过草地，穿森林，所走过的路，都是我们祖祖辈辈用脚踩出来的。埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、兄弟。我们款待了你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵的神圣的东西。我们不能给你们，一粒

6、也不给。”    1．写出和下面词语意思相近的词语。    爱惜——（　　　）　　贵重——（　　　）    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    2．写出第一、四两个自然段的主要意思。    第一自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    第四自然段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    3．短文中的“泥土”指的是什么？送行的埃

7、塞俄比亚主人对欧洲人讲的一番话是要告诉他们什么？    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    短文二：    上学只用半小时    一名研究生来到秦岭的一所希望小学支教。    上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。研究生为了活跃一下气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长的时间？”这招果然很灵，安静的教室一下子沸腾了，孩子们争先恐后地抱出了自己上学所需的时间：最远的说要一小时，最短的也有半小时。