语文二单元测试答案.doc

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1、第二单元测试卷一、语言基础及运用(25分)1、下列画线字注音有误的一项是()(2分)A.旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B.伫立(zhù)胆怯(qiè)掠起(lüè)彻夜不寐(mèi)C.皓月(hào)炽热(zhì)稽首(qí)脂粉奁(1ián)D.驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)千山万壑(hè)2、形似字组词有误的一项是()(2分)A.梗(木梗)  哽(哽咽)  眩(眩目)  炫(炫耀)B.睥(睥睨)  啤(啤酒)  冽(凛冽)  洌(清洌)C.蜒(蜿蜒)  诞(诞安)  馈(馈赠)  遗(遗嘱)D.谛(真谛)  啼(啼哭)  憔(憔悴) 

2、 礁(礁石)3、结合具体语言环境解释词语。(4分)由于靳尚等人的谎言欺骗,群众不明真相,以为屈原真“疯”了,宋玉也趋炎附势而去,只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。(1)趋炎附势:(2)笃信不移:4、指出下列各句所用的修辞方法。(4分)(1)朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉、如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。()(2)那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!()(3)圆月有如一面明镜,高悬在蓝空。()(4)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。()5、下面对白、节拍停顿正确的一项是( )(3分)A.啊,我思念那/洞庭湖,我

3、思念/那长江,我思念那/东海,……那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的/力呀!那是/自由,是/跳舞,是/音乐,是/诗!B.啊,我思念那/洞庭湖,我思念那长江,我思念那/东海,……那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的力呀!/那是/自由,/是/跳舞,/是音乐,/是/诗!C.啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,……那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的力呀!/那是/自由,/是/跳舞,/是音乐,/是/诗!D.啊.我/思念那/洞庭湖,我/思念那/长江,我/思念那/东海,……那浩浩荡荡的/无边无际的/伟大的/力呀!那是/自由,是/跳舞,是/音乐,是/诗!6、阅读下面一段话,完成后面的题。(4分)大地是人类生

4、存的永恒根基。人在大地上生活着,人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季,还是a的夏日,人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽,一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图,b的迎春图,随意洒脱的夏绿图,c的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活,d。①在a、b、c处填上合适的词语。(3分)②请从下列各句中选一句填入d处横线中,使文意连贯自然。(填写字母)(1分)A.岁月被变得多情多趣,有滋有味。B.多情多趣,有滋有味的岁月形成了。C.使岁月变得多情多趣,有滋有味。D.岁月成了多情多趣,有滋有味的了。7、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。(3分)我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春

5、天的脚步,我知道我如果不喜欢,便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜,我知道我如果不喜欢,便意味着我不热爱高峻的山清浅的河;,,。8、自由选取一具体形象,运用“写物寓意”的手法,创造一句“名言”。(3分)(示例)船:永远在风浪中生活,但从来没有因此而停航。二、阅读理解(75分)(一)阅读《雪》中文段,完成文后题目。(25分)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中

6、,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了

7、。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。1、作者写“江

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