补充程序阅读题（1）.doc

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1、若理解有问题，请画流程图帮助理解2.1程序阅读题2.1.1设有说明:inta=3,b=100;下面的循环语句执行（1）次，执行后a、b的值分别为（2）、（3）。while(b/a>5){if(b-a>25)a++;elseb/=a;}解答：本题检查学生整除的概念。跟踪：abb/a循环次数b-a310033197410025296510020395……………15100613851610061484171005停（1）14（2）17（3）1002.1.2设有说明:intx,y,n,k;下面程序段的功能是备选答案中的（1），当n=10,

2、x=10打印结果是（2）。cin>>x>>n;k=0;do{x=x/2;k++;}while(k

3、lsecout<<”Delta”;当num的值分别为1、2、3时，上面程序段的输出分别为（1）、（2）、（3）。解答：检查条件语句与字符串输出概念：（1）Alpha（2）Bata（3）Gamma2.1.4执行下面程序段后，m和k的值分别为（1）、（2）。intm,k;for(k=1,m=0;k<=50;k++){if(m>=10)break;if(m%2==0){m+=5;continue;}m-=3;}解答：注意continue语句的使用初值m=0k=1第1次循环后m=5k=2第2次循环后m=2k=3第3次循环后m=7k=4第4

4、次循环后m=4k=5第5次循环后m=9k=6第6次循环后m=6k=7第7次循环后m=11k=8第8次循环m=11结束k=8，k++未做（1）11（2）8