教师教材教法过关考试试题.doc

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1、一、选择题(10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里)  1.下列词语中带点字的读音全对的一组是(A)  A.自给(jǐ)自足不卑不亢(kànɡ)如饥似(sì)渴崇(chónɡ)山峻岭  B.自怨自艾(yì)屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑随声附和(hè)  C.不屈不挠(náo)瞠(chēnɡ)目结舌茅塞(sāi)顿开从(cónɡ)容不迫  D.无的(dì)放矢揠(yè)苗助长宁(nìnɡ)死不屈买椟(dú)还珠  2.下列词语中没有错别字的一组是(A、B)  A.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双  B.引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手  C.勇往直前翩翩起舞言简意该

2、(ɡai)惊弓之鸟  D.一张一驰(弛)争分夺秒喜出望外轻而易  3.有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为一个新字,一个字中又可能含有其它字。仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字?正确的一项是(D)  A.5个B.6个C.7个D.最少8个  4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系,再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。(D)  A.化险为夷B.口蜜腹剑C.前赴后继D.阳奉阴违  5.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的一组是(C)  A.狗吠猿鸣B.马嘶蝉噪C.鹤啼虎啸D.鸡叫狼嚎  6.下列句子中,表示的

3、是“亮亮告诉别人,明明起床了”这个意思的一个句子是(D)  A.亮亮,明明起床了。B.明明起床了,亮亮。  C.亮亮说:“明明,起床了。”D.亮亮说:“明明起床了。”  7.把“巴金说:‘我爱月夜,但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句,正确的一项是(C)  A.巴金说:他爱月夜,但他也爱星天。B.巴金说他爱月夜,他也爱星天。  C.巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。D.巴金爱月夜,也爱星天。  8.整理下面排列错乱的几句话。排列正确的一项是(A)  ①它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。②银杏树又叫白果树。③银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一

4、种绿色保健食品。④那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。⑥原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。  A.②→①→④→⑤→⑥→③B.①→④→⑤→⑥→③→②  C.②→③→①→④→⑤→⑥D.①→④→⑤→⑥→②→③  9.阅读教学的重点是(B)  A.培养学生的朗读默读能力B.培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力  C.培养学生的整体感知能力D.培养学生的观察、思考、表现和评价能力  10.评价学生的口语交际能力,应高度重视考察学生的(A)  A.参与意识和情意态度B.探究精神和创新意识 

5、 C.策划、组织能力D.协调、实施能力  二、判断题(10分对的在括号里打“√”,错的打“×”)  1.以ü开头的韵母与声母n相拼时,ü上的两点不能省写;与声母q相拼时,ü上的两点要省写。(√)  2.“凸”和“凹”的笔画数都是5画;“凸”的第4笔的名称是横折折竖。(×)  3.如果把“喜气洋洋、神采奕奕、意气风发、谨小慎微、兴高采烈、眉开眼笑”这六个词语归类的话,“谨小慎微”这个词应该单独归为一类。(√)  4.“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。(√)  5.“路遥知马力,事久见人心。”这个成语告诉人们,路途遥远才可

6、以知道马的耐力大小,事情长久了才可以看出人心的好坏。(√)  6.“桂子花开,十里飘香。”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。(×)  7.“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致,但语气不同。(√)  8.王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名  将李广。(×) 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。首先交代作战位置,地理位置险要,突出战事困难,而“人未还”。第3句表明作者希望早日平定此地,希望取得胜利,必胜的信心,早日归家的心情。9.电影、电视、网络以及各种标牌广告等都可以用作语文课程资

7、源。(√)  10.语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。(√)   三、填空题(12分每空1分)  1.默写填空。  (1)我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。王冕《墨梅》我家画中洗砚池边的梅树,花开朵朵,都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。   (2)红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖 ,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。(毛泽东《长征》) 红军

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