安全原理模拟题及答案-北科大2010年考研.docx

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1、北科大2010年硕士安全原理入学模拟题及答案(一)　考试科目：安全原理一、解释下列名词(统考生：每题3分，任选10小题回答，共30分；单考生：每题4分，共40分)　　1.安全科学四要素　　2.职业安全健康管理体系　　3.安全　　4.危害　　5.职业病　　6.劳动保护　　7.安全目标管理　　8.“三不放过”原则　　9.安全信息　　10.危险因素　　11.有害因素　　12.风险评价　　二、简述题(统考生∕单考生：每题10分，共70分)　　1.简述轨迹交叉论的基本思想　　2.简述安全生产“五要素”　　3.简述海因里希因果连锁理论　　4.简述第一类伤害　　5.简述变

2、化失误理论　　6.简述与强制原理中的安全第一原则　　7.简述安全人机学的主要内容　　三、论述题(统考生：每题15分，共30分；单考生：每题20分，共40分)　　1.试述道化学公司的火灾爆炸指数方法的评价程序　　2.试述OSHMS标准的运行模式　　四、计算题(20分，单考生不答此题)　　有一事故树如下图，试求其最小割集、最小径集及其结构重要度。?计算题图　　答案解析：　　一、解释下列名词(统考生：每题3分，任选10小题回答，共30分；单考生：每题4分，共40分)　　1.安全科学四要素　　[解析]安全科学四要素包括人、物、人与物、信息。　　2.职业安全健康管理体

3、系　　[解析]职业安全健康管理体系简称OSHMS，是指为建立职业安全健康方针和目标并实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素管理体系。　　3.安全　　[解析]安全是指免受不可接受的风险的伤害。　　4.危害　　[解析]危害是指可能带来人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。　　5.职业病　　[解析]职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。　　6.劳动保护　　[解析]劳动保护是指依靠技术进步和科学管理，采取技术措施和组织措施，来消除劳动过程中危及人身安全和健康

4、的不良条件和行为，防止伤亡事故和职业病危害，保障劳动者在劳动过程中的安全与健康。　　7.安全目标管理　　[解析]安全目标管理就是在一定时期内(通常为一年)，根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。　　8.“三不放过”原则　　[解析]“三不放过”原则，即原因分析不清，不放过；责任者和职工没有受到教育，不放过；没有防范措施，不放过。　　9.安全信息　　[解析]安全信息是安全活动所依赖的资源，是按安全事物在时间和空间定性或定量的表达。　　10.危险因素　　[解析]在生产

5、过程中存在着各种与人的安全和健康息息相关的因素，其中，能对人造成伤亡或对物造成突发性损坏的因素称为危险因素。　　11.有害因素　　[解析]生产过程中存在的能影响人的身体健康，导致疾病，或对物造成慢性损坏的因素，称为有害因素。　　12.风险评价　　[解析]评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程，即称为风险评价，也称为危险度评价或安全评价。　　二、简述题(统考生∕单考生：每题10分，共70分)　　1.简述轨迹交叉论的基本思想　　[解析]轨迹交叉论的基本思想是：伤害事故许多相互联系的事件顺序发展的结果。这些事件概括起来不外乎人和物(包括环境)两大发展系列。当

6、人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中(轨迹)，在一定时间、空间发生了接触(交叉)，能量转移于人体时，伤害事故就会发生。而人的不安全行为和物的不安全状态之所以产生和发展，又是受多种因素作用的结果。　　2.简述安全生产“五要素”　　[解析]安全生产“五要素”，一是加强安全文化建设，强化全民的安全意识，提高全民的安全素质；二是健全安全法制，依法规范全社会的安全行为；三是强化安全责任，建立严格的安全生产责任制和问责制；四是推进安全科技进步，实施“科技兴安”战略，解决影响安全生产的重大科技问题；五是加大安全投入，建立国家、地方和企业共同投入的机制。　　3.简

7、述海因里希因果连锁理论　　[解析]海因里希是最早提出事故因果连锁理论的，他用该理论阐明导致伤亡事故的各种因素之间，以及这些因素与伤害之间的关系。该理论的核心思想是：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。海因里希提出的事故因果连锁过程包括五种因素：①遗传及社会环境；②人的缺点；③人的不安全行为或物的不安全状态；④事故；⑤伤害。　　4.简述第一类伤害　　[解析]第一类伤害，是由于转移到人体的能量超过了局部或全身性损坏阈值而产生的。人体各部分对每一种能量的作用都有一定的抵抗能力，即有一定的伤害阈值。

8、当人体某部位与某种能量接触时，能否受到伤害及伤害的严