初中电学重点题型归类练习.doc

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1、电学重点题型归类训练1．实物图的连接(1)图中两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补上。并画出电路图S1SL1L2SL1L2S1(2)在图中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮。并画出电路图2．串并联电路识别（1）如图3所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（）A．电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数不变C．电流表示数变大，电压表示数不变D．电流表示数不变，电压表示数变小（2）在图甲所示的电路中，闭合开关S后，电压表的

2、示数为2V，两个电流表的指针指在图乙所示的同一位置。则电灯L1中的电流I1＝A，L1的电阻R1＝Ω，电路的总电阻R＝Ω；电灯L1消耗的电功率P1与L2消耗的电功率P2之比为。3．电流表与电压表①在如图5（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图5（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．5.6V1.4VB．7V1.4VC．1.4V7VD．1.4V5.6V②小明按图所示的电路进行实验，已知L1的额定功率为1.6瓦．L2的额定电压为3伏。闭合开关S后，灯泡L2恰好正常发光，电流表A1和A2的指针

3、均指在如图所示的位置。则电压表V2的示数为伏，灯泡L2的额定功率为瓦（灯泡L1、L2的阻值恒定）。4．分压原理①小明观察了市场上的测重仪后，设计了如图四个电路（R是定值电阻，R1是滑动变阻器）．可以测量人体重的电路是（）②如右图所示电路，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，各电表示数的变化情况是（）A变小、V1变大，V2变小B．A变大、V1变大，V2变小　　C．A变小、V1变小，V2变大D．A变大、V1变小，V2变大5．短路分析①图6中，开关S始终闭合，如果要使L1和L2串联，必须闭合开关＿＿＿；若要使L

4、1和L2并联，须闭合开关＿＿；若同时闭合开关＿＿＿＿会造成电源短路。。①小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。上列电路图中符合要求的是：（）2．等效电路①如图23-甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R1=40Ω，电源电压及灯L的电阻保持不变。当滑片滑到b端时，将S1、S2均闭合，电流表A1

5、、A2的示数分别为如图23乙、丙所示；当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A，求：(1)电源的电压；(2)R2的电阻；(3)灯L的电阻。②如图电路甲，电源电压为6V保持不变，其中电阻R1和R2如图乙所示。当闭合开关S1、S2和S3，且滑动变阻器R3的滑片P在左端时，电流表示数为0.5安。求：（1）电阻R1和R2的阻值。（2）滑动变阻器R3的最大阻值。（3）若R3的滑片P移动到滑动变阻器的正中间，闭合开关S1，断开开关S2和S3，则电压表的示数为多大？（4）同时闭合开关S1、S2和S

6、3，且滑动变阻器P移动到右端时，电路会出现什么现象？3．电学实验综合①小明进行“测量小灯泡的功率”的实验时，提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0—0.6A，0-3A）、电压表(0-3V，0-15V）、滑动变阻器（50Ω1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个，导线若干。(1)小明在实验中电流表应该选择的量程，电压表应该选择的量程；(2)、他实验的电路图如图所示，请你在虚线框内根据该电路图画出实物连接图。(3)、若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V,

7、产生此故障的原因可能是下列情况中的和（填写序号）A.小电灯短路B.小电灯的灯丝断了C.小电灯的灯座接触不良D.电压表的正、负接线柱反接E.变阻器滑片接触不良(4)、排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，则小电灯的额定功率为W。②在做“测定小灯泡的电功率”实验时，选用的器材有电压为6V的电源，额定电压为2．5V的小灯泡，以及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下图是没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。(2)连好电路闭合开关，发现电压表指针偏转很小，其原因可能是(写

8、出一种即可)。(3)经适当调整后，闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动。(4)通过移动滑片P，测得多组数据，绘制成U-I，图像如上图。据此可计算出小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的功率是W(设电源电压保持不变)。③小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置。其原理如图21（甲）所示：绝缘