幼儿园大班体育教案玩活桌子.doc

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1、幼儿园大班体育教案玩活桌子　　　　体育活动是一种积极、主动参与的活动过程，能够促进儿童认知的发展。下面是由为大家的“幼儿园大班体育教案：玩活桌子”，欢迎阅读。　　　　1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。　　　　2.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。　　　　3.克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。　　　　十二张桌子、垫子、四把椅子。　　　　一、探索桌子的多种玩法　　　　1.幼儿主动探索桌子的玩法。　　　　在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。　　　　2.教师提供预设的动作（参照第二环节的

2、动作）并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。　　　　二、桌子游戏　　　　幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。　　　　规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。　　　　1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。　　　　2.爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。　　　　3.钻。玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。　　　　4.跳跃。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳

3、上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。（可根据幼儿表现，继续增加高度。）　　　　三、放松活动。　　　　教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。　　　　内容仅供参考