大班科学教案《神奇吊冰块》.doc

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1、大班科学教案《神奇吊冰块》　　　　发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。以下是为大家的大班科学教案《神奇吊冰块》，欢迎大家阅读，仅供参考。　　　　1、通过科学小实验，发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。　　　　2、发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。　　　　1、冰块(数量充足，呈方形，大小均匀)、毛线若干(剪成30厘米长)、盐。　　　　2、放冰块的托盘，小勺、小毛巾若干。　　　　一、出示冰块，引出问题。　　　　1、请小朋友摸摸冰块，回忆冰能融化成水，水能结成冰的特性。　　　　2、请小朋友想一想，我们可以用什么办法把冰块吊起来?　　　　部

2、分幼儿：用毛线将冰块绑起来，然后就吊起来了。　　　　3、那有没有更好的办法，不用毛线把冰块绑起来，就能把它吊起来呢?　　　　二、小实验：神奇吊冰。　　　　1、引题：老师给小朋友来变个魔术，你们想看吗?　　　　2、师演示：将毛线放在冰块上，然后洒上盐，用手压一会儿，就把冰块吊起来了。　　　　3、老师是怎么把冰块吊起来的，是谁帮的忙呢?　　　　幼儿讨论后，教师小结：对了，是盐在帮忙，因为盐可以降低冰的温度，使融化了的冰还能再结成冰，所以我们用毛线把冰块吊起来了。　　　　三、幼儿探索操作。　　　　1、提醒幼儿毛线放在冰块上后再洒盐，可以用手压一下。　　　　2、对于失败的幼儿，帮助他们寻找原因，

3、然后再尝试实验。　　　　3、对成功的幼儿提出更高要求，尝试用一根毛线吊起尽可能多的冰块。　　　　4、简单小结。　　　　四、比赛：吊冰小能手。　　　　小朋友都很能干，我们来比赛一下，用一根毛线，有哪些方法来吊冰?请你试一试，看看谁想出的办法最多?　　　　幼儿操作后，将各种方法用图示法记录在大图表里。如：　　　　(1)用一根毛线两头各吊一块冰。　　　　(2)从冰块的正面、侧面来吊。　　　　(3)用盐将冰块与冰块先粘在一起，再把它吊起来。　　　　在科学区提供各种材料，供幼儿继续探索，在材料的投放上，增加糖、面粉等和盐放在一起，贴上标签，让幼儿利用各种材料进行探索，体会科学发现的乐趣。　　　　内

4、容仅供参考