巧手编备课资料.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除纸艺花:菊花定陶县黄店镇中学庞海燕一．学情分析：初二学生已有一定绘画造型能力，他们渴望尝试和体验不同表现形式，来表达自己的思想感情，纸艺花凭借画，剪，刮，粘等多种手段，展示它独有的艺术魅力。所以，考虑学生特点，创造学生条件，拓宽教学思路，就能让纸艺花在我们的课堂上绽放光彩。二．教学目标：1、知识与技能：（1）了解纸艺花的造型与特点。（2）掌握折叠、弯曲、捻梗等加工技能及应用。2、过程与方法：（1）通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用设计需求。（2）通过学生独立技能

2、体验活动，使学生掌握纸艺花制作的加工工艺。3、情感态度与价值观：（1）感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣（2）体验纸艺花给人们带来的变化价值.二．教学重点难点：菊花的制作方法过程。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除三，教学准备：皱纹纸、剪刀、绿胶带、双面胶、菊花多媒体图片等四：教学过程：1.导入：展示菊花实物引出课题《菊花》2.展示图片：首先映入学生眼帘的是五彩缤纷的菊花图片：学生讨论菊花特点，回忆玫瑰花制作方法过程，讨论菊花与玫瑰花的异同。3.谈一谈：学生代表讲述

3、：一.玫瑰制作过程（1.准备材料。2.剪，花瓣，花萼，叶片。3粘贴：按花萼—花瓣——叶片的先后顺序粘贴。4.整理完成）二，玫瑰花与菊花的异同（1.花瓣不同。2.叶片不同。）4.分组探讨：花的制作方法，让学生探究讨论的形式来创意完成的。从而引导学生去留心、去发现生活中的美，发掘一些更便利、更简单的制作方法制作更美的纸艺花。5．分享:各组代表描述探讨的菊花制作法。（教师订正补充菊花制作细节。1.花瓣剪大，中，小三种规格的长方形纸片。对折剪成小长条，底部留1厘米，前端剪成圆弧状。花瓣边缘用剪刀将其刮至弯曲。2，粘

4、贴时，花瓣有小到大粘贴，花萼粘在花瓣底部。3，叶片用绿胶带固定在花梗上。）.6.动动手:要求，制作完整，色彩鲜艳美观大方。注意安全。（学生制作老师辅导）7.成果展示:归纳总结，组员代表展示成果（发言:制作想法收获，劳动创造美。）8.知识拓展：同学们除了用纸制作花朵，你能用其他的材料制作吗？回到家里也可以试着做一做。（比如：布，绢，玉米皮等。）此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除9.结束。此文档仅供学习与交流